課程標(biāo)題：2020實(shí)用英語口語學(xué)校常熟

常熟實(shí)用英語口語是常熟實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，常熟市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，常熟實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

常熟實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布常熟市等地,是常熟市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　Registered consultant:Yes, and you should get there early so you can be the frst in line.

　　學(xué)生:我怎樣才能知道什么時(shí)候注冊?
　　注冊咨詢員:這要看你的主修課，你主修什么?
　　學(xué)生:英文。
　　注冊咨詢員:看看課程表，可找到注冊的日期和時(shí)間。
　　學(xué)生:我知道了，我是二年級學(xué)生，我能在25號星期三上午10點(diǎn)到12點(diǎn)去注冊。

【例】Don't bounce on the bed, you'll break the springs! 別在床上亂蹦，你會把彈簧弄斷的。

（2）be about to+動詞原形：表示“馬上做某事”。如：

我們還要根據(jù)單詞學(xué)習(xí)的情況，多設(shè)計(jì)各種練習(xí)幫助學(xué)生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)單詞head, finger, body等單詞前后，設(shè)計(jì)諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式，幫助學(xué)生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時(shí)，每個(gè)輔音字母都要進(jìn)行反復(fù)大量的呈現(xiàn)，提高學(xué)生對輔音字母的發(fā)音的敏感度。

二、字母學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)音素意識

通過對比觀察，我們發(fā)現(xiàn)在21個(gè)輔音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可，如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學(xué)字母發(fā)音時(shí)如能在這方面進(jìn)行一定的引導(dǎo)和訓(xùn)練，既能幫助學(xué)生正確讀出字母，并且能夠根據(jù)字母發(fā)音正確歸類26個(gè)字母，同時(shí)也初步培養(yǎng)了音素意識，便于以后的進(jìn)一步教學(xué)。

三、元音字母發(fā)音規(guī)則，利用口訣，巧妙記憶

Definitely a few good friends. Less worry and problems to deal with. I believe in quality over quantity when it comes to close friends.

【例】Logic, rationality and abstraction have their origins in the left hemisphere. 邏輯、推理和抽象思維都源自大腦左半球。

最后形成了一股出國的潮流，很有點(diǎn)像一首歌所唱的那樣：沒有什么能夠阻擋，我對自由的向往。

這說明，現(xiàn)在人們使用的書面語越來越口語化。It shows people are increasingly writing in a register somewhere in between spoken and written English.中國常見翻譯是我們的中國雇員翻譯的，更加口語化。Chinese common translation is the interpretation from a mainland Chinese speaker.“X就X”格式是生活中常見的一種口語化的格式。\"X Jiu X\" form is an ordinary spoken language often used in peoples daily life.譯者和修辭顧問們努力想達(dá)到的，就是文體要清楚而自然&新國際版圣經(jīng)使用的英文必須口語化而非習(xí)語化，現(xiàn)代化而非時(shí)代化;Concern for clear and natural English-that the New International Version should be idiomatic but not idiosyncratic, contemporary but not dated-motivated the translators and consultants.

社會科學(xué)是一個(gè)大類，也是雅思閱讀文章類型中比較常見的一類，它包含了很多小的分支，比如教育、歷史、考古、電腦、日歷、垃圾問題、企業(yè)管理、音樂、數(shù)碼產(chǎn)品等等。

［kp］n. 帽子；v. 蓋在…上面

③on Sunday在星期天

【例】The music ceased, and the audience broke into applause. 音樂停了，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。

They are eaten by locals, but are also bought as souvenirs by visitors.

長度是以米、公里、厘米為單位來計(jì)算的。

最后形成了一股出國的潮流，很有點(diǎn)像一首歌所唱的那樣：沒有什么能夠阻擋，我對自由的向往。

*bore

*barely

20紀(jì)末有語言學(xué)家提出了“順應(yīng)”理論，可以理解為“順著最得心應(yīng)手的方向”來講話。而“語碼轉(zhuǎn)換”就是人們要尋找最簡便最得心應(yīng)手的表達(dá)方式所激發(fā)的。學(xué)過兩種以上語言的人，傾向于使用最不需要努力、也最不需要費(fèi)勁來做選擇的形式來完成講話的任務(wù)。

For example:

A: What’s the trouble?

B: I don’t feel well today.

2. have a headache

在新鮮出爐的中考英語中 新一 大顯身手。

Mr. Wang is very friendly, and ____like him very much.

A. we B. us C. our D. ours

解析：這道題考的是人稱代詞的使用。在《》第一冊第一課中重點(diǎn)講解了這一問題。辨析了人稱代詞賓格主格以及形容詞性物主代詞的用法。如這一課能掌握理解，那么答案極易選出A，并無難度。

常熟實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)實(shí)用英語口語就來常熟實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校