新聞標(biāo)題：長(zhǎng)沙開福區(qū)高中生學(xué)編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

長(zhǎng)沙高中生學(xué)編程信息 長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是長(zhǎng)沙青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

教育的真諦和最高境界是愛，教育是情感的付出，我們需通過和孩子的情感互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)愛的傳遞，如果我們與孩子的互動(dòng)多停留在外在行為層面，那么就會(huì)缺乏對(duì)孩子內(nèi)在世界的覺察與需要。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一臉嚴(yán)肅地推銷娃娃編程培訓(xùn)的時(shí)候，往往會(huì)將比爾蓋茨、扎克伯格、埃隆馬斯克以及他們的事業(yè)拿出來說事，以示娃娃學(xué)習(xí)編程的重要性。雖說榜樣有無窮的力量，但是需要提醒的是，家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)識(shí)和理解娃娃編程的時(shí)候，要好好想想這種類比的科學(xué)性和合理性。

其次，機(jī)器人編程絕非人人的必修課，“不懂編程就是文盲”純屬無稽之談。

未來來得遠(yuǎn)比想象中快，從前我們看過的科幻劇在未來或許都會(huì)一一成為現(xiàn)實(shí)。

2018年，新年第一天上午，和六歲的小孩一起動(dòng)手，完成了《雪地大戰(zhàn)》，初步認(rèn)識(shí)了Scratch的強(qiáng)大。雖然今天的練習(xí)還不能獨(dú)立完成，但已經(jīng)初步培養(yǎng)的編程的興趣，所有的操作都是在家長(zhǎng)指導(dǎo)下由小孩自己完成的，因?yàn)樾『�把這個(gè)當(dāng)做一個(gè)游戲來做。

2017年10月教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》的通知指出，發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和審美意識(shí)，提高創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)能力。通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高利用信息技術(shù)進(jìn)行分析和解決問題的能力以及數(shù)字化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作能力。

* 孩子一直看電視/玩游戲，我很崩潰，該管嗎？

對(duì)于孩子們而言，當(dāng)他們熟悉了分解和解決編碼問題所需的思維類型時(shí)，他們就不會(huì)在編程語言的轉(zhuǎn)換過程中感覺到那么吃力。

少兒學(xué)編程是一種必然的趨勢(shì)！抓住了就是機(jī)遇，抓不住就是挑戰(zhàn)，我們必須讓孩子在日新月異的科技大變革中跟緊時(shí)代的步伐。讓孩子早點(diǎn)學(xué)編程吧，不僅能掌握編程知識(shí)，還能為升學(xué)助力加分。

在這樣的前提下，你還會(huì)讓孩子從學(xué)習(xí)例如 C 或者 Java 這樣的工業(yè)級(jí)編程開始嗎？ 這樣，他可能會(huì)面臨的困難不僅僅是編程的困難，他還會(huì)遇到打字的困難，標(biāo)點(diǎn)是否使用正確的困難，編程語言語法的困難，編譯錯(cuò)誤時(shí)莫名其妙的困難等等。 這些困難會(huì)消磨掉孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，自己找理由說“我不喜歡編程”，就和很多人找到無數(shù)理由說自己“不喜歡數(shù)學(xué)”一樣。 這就是在沒有形成自我效能感的情況下拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。

毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)科技將主導(dǎo)著現(xiàn)在的世界，人工智能時(shí)代必將到來，我希望我的孩子能真正愛上編程，保護(hù)好她的興趣，在未來的人工智能時(shí)代成為一名創(chuàng)造者，而不是附庸者。

輕松幫助學(xué)生編程入門：對(duì)于中小學(xué)生，學(xué)習(xí)專業(yè)編程軟件尚有一定難度，他們的邏輯思維能力相對(duì)不強(qiáng)，對(duì)程序思維的理解存在一定困難。Scratch將程序思想蘊(yùn)含于積木式的操作步驟中，包括邏輯運(yùn)算、條件、循環(huán)、事件等，圖形化地反映出程序思想，讓學(xué)生在完成作品的過程中體會(huì)編程，為以后深入學(xué)習(xí)編程打下基礎(chǔ)。

少兒學(xué)編程是一種必然的趨勢(shì)！抓住了就是機(jī)遇，抓不住就是挑戰(zhàn)，我們必須讓孩子在日新月異的科技大變革中跟緊時(shí)代的步伐。讓孩子早點(diǎn)學(xué)編程吧，不僅能掌握編程知識(shí)，還能為升學(xué)助力加分。

沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，讓少兒編程魚龍混雜

為什么家長(zhǎng)會(huì)有這樣的心理呢？我花了1萬多，這么貴的學(xué)費(fèi)，就是為了讓孩子學(xué)好編程，而看到的確實(shí)老師帶著孩子玩電腦游戲甚至是拼搭積木。這是心理價(jià)位沒有得到滿足，可能家長(zhǎng)的心理預(yù)期就是花了1萬多，我孩子至少能像天才兒童一樣，打出幾行編碼，控制一下機(jī)器人的行為。顯然，家長(zhǎng)沒有理解變成教育的本質(zhì)。

真正意義上的人工智能編程，是基于計(jì)算機(jī)程序、物理學(xué)、電子學(xué)甚至化學(xué)等傳統(tǒng)科學(xué)發(fā)展而來，遠(yuǎn)不是一個(gè)幾歲的兒童就能掌握的。嚴(yán)格來說，學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的所謂機(jī)器人編程，連人工智能程序編寫的入門都算不上。它就好比樂高積木、可塑橡皮泥，可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造性思維，遠(yuǎn)非真正的知識(shí)和理論。

近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)，同時(shí)指出改革的核心目標(biāo)在于發(fā)展素質(zhì)教育。據(jù)了解，這是新中國成立以來中共中央、國務(wù)院出臺(tái)的首個(gè)關(guān)于全面提高義務(wù)教育質(zhì)量“里程碑式”的文件。

長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無異味，顆粒飽滿光滑無毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。

長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。

長(zhǎng)沙童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，成功完成一個(gè)又一個(gè)樂高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂趣。

長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)高中生學(xué)編程就來長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校