西安韓語入門培訓(xùn)班，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，社會對大學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是外語素質(zhì)和能力提出了新的、更高的要求，外語專業(yè)也逐漸成為熱門專業(yè)。然而我們從小就開始學(xué)習(xí)英語，但到現(xiàn)在真正能掌握英語精髓的人少之又少，大多是應(yīng)付考試的需要。英語學(xué)習(xí)的時(shí)間這么長卻不見成效，更何況是對其他外語的學(xué)習(xí)。就筆者從事韓語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來說，教師的教是一方面，學(xué)生本身的學(xué)習(xí)能力與技巧也起著決定作用。每個人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，只是在實(shí)施的過程中有人堅(jiān)持了，有人則半途而廢了，差距也就由此而來。

韓語培訓(xùn)課程介紹

高級韓語班：

1、大量全方位的聽說練習(xí)，打造鞏固學(xué)員的首爾標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，培養(yǎng)自我糾正的能力。能夠聽懂日常對話，聽懂60%-90%的韓劇對白，鍛煉用已有的基礎(chǔ)，**聽說交流，獲取新知識的能力。

2、鞏固強(qiáng)化初中級語法，做到靈活運(yùn)用。教授高級語法，逐步掃清課本，報(bào)刊，文摘等書面文字中的艱深語法障礙。詞匯擴(kuò)展至5000—5500 水平，培養(yǎng)在閱讀中猜測推理新單詞含義的能力。

課程特色：

1、課程內(nèi)容豐富詳實(shí)，韓語基礎(chǔ)知識與口語應(yīng)用同步進(jìn)行，物超所值。

2、全程跟蹤服務(wù)，教師資質(zhì)雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，年輕富有活力，在教學(xué)過程中穿插韓語飲食、文化、社會習(xí)慣等，讓你在牢固掌握韓語的同時(shí)，更將一個美麗迷人、風(fēng)情萬種的韓國帶到你面前。不僅能夠?qū)W會一門語言，更能夠借此了解一個民族、一個國家。

3、豐富多彩的文化交流活動，原版韓劇欣賞、唱韓國流行歌曲，成為韓語口語俱樂部會員。

4、不定期舉辦韓語party,寓教于樂，注重教學(xué)互動，課堂氣氛活躍。

5、獨(dú)特的教學(xué)評估制度，定期舉行水平測試，建立學(xué)習(xí)跟蹤檔案，讓學(xué)員充分了解自己的學(xué)習(xí)成果。

韓語常見入門疑難解答

1. 什么是母音，什么是子音呢？ 母音就是我們稱的元音，而子音就是輔音。

2. 什么是開音節(jié)和閉音節(jié)？知道開音節(jié)和閉音節(jié)有什么用途呢？ 開音節(jié)就是由兩部分組成的，即輔音加上元音 閉音節(jié)就是帶收音的，由三部分組成的。 開音節(jié)和閉音節(jié)連接的助詞是不一樣的。

3.ㅢ的發(fā)音 發(fā)ㅢ的時(shí)候，先發(fā)單元音“ㅡ”，然后發(fā)單元音“ㅣ”，即成為“ㅢ”。ㅢ的音是ㅡ和ㅣ音的組合。①ㅢ在開頭的時(shí)候就是它本身的發(fā)音。如：의사 의자②ㅢ不做首字，就是不在單詞第 一個字的時(shí)候，發(fā)成[ㅣ]。如：회의發(fā)成[회이]③의作助詞，意思是“的”的時(shí)候，發(fā)成[에]。如：친구의 집（朋友家）

4.ㅓㅗㅜ的區(qū)別 發(fā)ㅓ音的時(shí)候，嘴巴微微張開，舌頭自然平放，發(fā)出e的音。而ㅗ是要把嘴巴攏圓，這與拼音o不同的地方，就是一定要把嘴巴攏得圓圓的。ㅜ呢就是嘴巴攏圓發(fā)出u的音，ㅓㅗㅜ，大家仔細(xì)聽還是會發(fā)現(xiàn)三個音的不同的。

5.關(guān)于收音的發(fā)音 收音只是在發(fā)音的時(shí)候把音收回去，所以收音的發(fā)音時(shí)間并不長，比如說학的發(fā)音，并不是hag，這里這個收音ㄱ的音非常短促。這也就是有同學(xué)疑問잘 먹겠습니다中습니다的發(fā)音明明是슴니다，為什么聽上去像思密達(dá)。這里ㅁ的音是收音，就是發(fā)音的**后以這個音短促地作為結(jié)尾來發(fā)音的。還有就是를的發(fā)音，有的同學(xué)不知道르加上收音ㄹ，即를該怎么發(fā)音，其實(shí)類似于中文拼音ri的第 一聲。

6. 如果是兩個字中有空格的話，需不需要連音化呢？ 比如說잘 있어요，一般情況下依照韓國人的習(xí)慣是需要連起來的，即發(fā)音為[자리써요]，但是有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)第 一個單詞是獨(dú)立的，也可以不連音。比如在說名字的時(shí)候，김연아，像大家如果熟悉了的話就可以說[기며나]，但是如果是第 一次向別人提起這個名字，為了能讓對方更加清楚具體是哪幾個字，這個時(shí)候可以一個字一個字讀，김연아。

7.緊音化時(shí)需要注意的 前一個字母的收音還是要保留的。如：학교[학꾜] 8.ㄹ的發(fā)音規(guī)則 當(dāng)“ㄹ”與其它相遇時(shí)，“ㄹ”又會被同化，發(fā)成“ㄴ”。有同學(xué)問到這里ㄹ的前后問題，其實(shí)這里主要是指當(dāng)“ㅁ”“ㅇ”在前面一個字中做收音，后面遇到輔音“ㄹ”時(shí)，“ㄹ”要發(fā)“ㄴ”的音。如：대통령[대통녕]  염려[염녀]

9.외 왜 웨讀音有什么不同嗎？ 這三個音其實(shí)發(fā)音還是有點(diǎn)相似的，외的話發(fā)音時(shí)候嘴巴小一點(diǎn)，發(fā)的音類似于像we這樣的感覺，而왜的話嘴巴相比較于외要張的稍微大點(diǎn)。而웨的話其實(shí)就是先發(fā)우的音，然后這樣迅速滑到ㅔ這個音，其實(shí)這三個音是差不多的，沒有太大的差別，但是在具體的語境和句子里，大家就能聽懂別人說的具體是哪個單詞了。

10.關(guān)于ㅈ,ㅅ的發(fā)音分不清楚 其實(shí)這兩個音的區(qū)分是**方便的了，ㅈ的發(fā)音就是類似于z這個，而ㅅ的話其實(shí)就是s。

11.ㅂ ㅍ發(fā)音的區(qū)分問題ㅂ是類似于b音，ㅍ是類似于p的音。비和피其實(shí)很好區(qū)分，這個ㅍ是送氣音，所以氣流相比要大一點(diǎn)，但是要注意，韓國人發(fā)音時(shí)習(xí)慣出現(xiàn)在首字里的松音發(fā)的比較輕，如바보，第 一ㅂ發(fā)音會松一些，第二個ㅂ則會緊一些，所以바보的發(fā)音聽上去像pabo的音。

12.없어지다的正確發(fā)音是怎么發(fā)的?없어지다首先變?yōu)?em>업서지다，根據(jù)緊音化規(guī)則，ㅂ和ㅅ相遇時(shí)ㅅ要緊音化變成ㅆ，所以업서지다又變成了업써지다。

13.韓語有語音語調(diào)嗎？ 韓語雖然不像中文有音調(diào)，也沒有語調(diào)之說，但其實(shí)還是有語音語調(diào)的，這個應(yīng)該怎么來練習(xí)呢？這個沒有其他的好辦法，如果有條件的話就多跟身邊的韓國人交流，還有就是多看看韓劇、綜藝節(jié)目或者是多聽聽韓語廣播，久而久之感覺就出來了。

14.韓語送氣音化現(xiàn)象 松音“ㄱ,ㅈ,ㄷ,ㅂ”與喉音“ㅎ”相連時(shí)，變成“ㅋ,ㅊ,ㅌ,ㅍ”，同時(shí)ㅎ要消失掉。如：축하[추카]

西安韓語培訓(xùn)班，西安韓語培訓(xùn)學(xué)校，西安韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中心

關(guān)于我們

西安智美外國語（http://www.ichimay.cn），專注多語種培訓(xùn)多年、系統(tǒng)專業(yè)、效果卓著。

西安智美外國語在西安的培訓(xùn)中心，采用直營管理方式，從而確保學(xué)習(xí)中心都能向您提供高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓您的選擇更放心！

西安智美外國語，一所高品質(zhì)的、專注多語種培訓(xùn)及出國考試培訓(xùn)的專業(yè)語言機(jī)構(gòu)。提供高標(biāo)準(zhǔn)的外語學(xué)習(xí)體驗(yàn)是智美一直堅(jiān)持。

守不變的核心宗旨。我們?yōu)槟�提�?/strong>