2020年成都附近去哪學(xué)消防工程師

成都消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)想要通過(guò)消防工程師考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)消防工程師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

成都消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

成都消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專(zhuān)業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專(zhuān)注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

2）水平設(shè)置的送風(fēng)管道，當(dāng)設(shè)置在吊頂內(nèi)時(shí)，其耐火極限不應(yīng)低于0.50h。當(dāng)未設(shè)置在吊頂內(nèi)時(shí)，其耐火極限不應(yīng)低于1.00h。

4）對(duì)于需要設(shè)置機(jī)械排煙系統(tǒng)的房間，當(dāng)其建筑面積小于50時(shí)，可通過(guò)走道排煙，排煙口可設(shè)置在疏散走道。

5）送風(fēng)機(jī)宜設(shè)置在系統(tǒng)的下部，且應(yīng)采取保證各層送風(fēng)量均勻性的措施。

排煙量計(jì)算

1.排煙系統(tǒng)的設(shè)計(jì)風(fēng)量不應(yīng)小于該系統(tǒng)計(jì)算風(fēng)量的1.2倍。

2.除中庭外，建筑空間凈高小于或等于6m的場(chǎng)所，其排煙量應(yīng)按不小于60m/（h）計(jì)算，且取值不小于15000m/h，或設(shè)置有效面積不小于該房間建筑面積2%的自然排煙窗（口）。

3.當(dāng)一個(gè)排煙系統(tǒng)擔(dān)負(fù)多個(gè)防煙分區(qū)排煙時(shí)，其系統(tǒng)排煙量的計(jì)算應(yīng)符合下列規(guī)定：

1）當(dāng)系統(tǒng)負(fù)擔(dān)具有相同凈高場(chǎng)所時(shí)，對(duì)于建筑空間凈高大于6m的場(chǎng)所，應(yīng)按排煙量最大的一個(gè)防煙分區(qū)的排煙量計(jì)算；對(duì)于建筑空間凈高為6m及以下的場(chǎng)所，應(yīng)按同一防火分區(qū)中任意兩個(gè)相鄰防煙分區(qū)的排煙量之和的最大值計(jì)算。

3）采用自然通風(fēng)方式的避難層（間）應(yīng)設(shè)有不同朝向的可開(kāi)啟外窗，其有效面積不應(yīng)小于該避難層（間）地面面積的2%，且每個(gè)朝向的面積不應(yīng)小于2.0。

3）帶延遲器的水力警齡5~90s內(nèi)報(bào)警，不帶延遲器的水力警鈴15s內(nèi)報(bào)警。



二、水流報(bào)警裝置

1.水流指示器

1）水流指示器豎直安裝在水平管道上側(cè)，動(dòng)作方向與水流方向一致。

柴油發(fā)電機(jī)應(yīng)采用丙類(lèi)柴油作燃料,柴油的閃點(diǎn)不應(yīng)小于60℃。

(2)應(yīng)采用耐火極限不低于200h的不燃性隔墻和耐火極限不低于150h的不燃性樓板與其他部位隔開(kāi),門(mén)應(yīng)采用甲級(jí)防火門(mén)。

(3)機(jī)房?jī)?nèi)設(shè)置儲(chǔ)油間時(shí),其總儲(chǔ)存量不應(yīng)大于1m3,儲(chǔ)油間應(yīng)采用防火墻與發(fā)電機(jī)間分隔;必須在防火墻上開(kāi)門(mén)時(shí),應(yīng)設(shè)置甲級(jí)防火門(mén)。

(4)應(yīng)設(shè)置火災(zāi)報(bào)警裝置。

(5)應(yīng)設(shè)置與柴油發(fā)電機(jī)容量和建筑規(guī)模相適應(yīng)的滅火設(shè)施,當(dāng)建筑內(nèi)其他部位設(shè)置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)時(shí),柴油發(fā)電機(jī)房也應(yīng)設(shè)置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)。

(6)設(shè)置在建筑物內(nèi)的柴油發(fā)電機(jī),其進(jìn)入建筑物內(nèi)的燃料供給管道應(yīng)符合下列規(guī)定:

1)應(yīng)在進(jìn)入建筑物前和設(shè)備間內(nèi),設(shè)置自動(dòng)和手動(dòng)切斷閥。

2)儲(chǔ)油間的油箱應(yīng)密閉且應(yīng)設(shè)置通向室外的通氣管,通氣管應(yīng)設(shè)置帶阻火器的呼吸閥。

1）采用自然排煙系統(tǒng)的場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置自然排煙窗（口）。

1）采用自然排煙系統(tǒng)的場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置自然排煙窗（口）。

2）防煙分區(qū)內(nèi)任一點(diǎn)與最近的自然排煙窗（口）之間的水平距離不應(yīng)大于30m。當(dāng)工業(yè)建筑采用自然排煙方式時(shí)，其水平距離尚不應(yīng)大于建筑內(nèi)空間凈高的2.8倍；當(dāng)公共建筑空間凈高大于或等于6m，且具有自然對(duì)流條件時(shí)，其水平距離不應(yīng)大于37.5m。

對(duì)于高層建筑,設(shè)置消防電梯能節(jié)省消防救援人員的體力,使消防救援人員能快速接近著火區(qū)域,提高戰(zhàn)斗力和滅火救援效果。根據(jù)在正常情況下對(duì)消防救援人員的測(cè)試結(jié)果,消防救援人員從樓梯攀登的高度一般不大于23m,否則,對(duì)人的體力消耗很大。對(duì)于地下建筑,由于排煙、通風(fēng)條件很差,受當(dāng)前裝備的限制,消防救援人員通過(guò)樓梯進(jìn)入地下的危險(xiǎn)性比地上建筑要高,因此,要盡量縮短到達(dá)火場(chǎng)的時(shí)間。由于普通的客、貨電梯不具備防火、防煙、防水條件,火災(zāi)時(shí)往往電源沒(méi)有保證,不能用于消防救援人員的滅火救援。因此,要求高層建筑和埋深較大的地下建筑設(shè)置供消防救援人員專(zhuān)用的消防電梯。

2）當(dāng)系統(tǒng)負(fù)擔(dān)具有不同凈高場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)采用上述方法對(duì)系統(tǒng)中每個(gè)場(chǎng)所所需的排煙量進(jìn)行計(jì)算，并取其中的最大值作為系統(tǒng)排煙量。

消防給水系統(tǒng)的維護(hù)管理是確保系統(tǒng)正常完好、有效使用的基本保障。維護(hù)管理人員經(jīng)過(guò)消防專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)后應(yīng)熟悉消防給水系統(tǒng)的相關(guān)原理、性能和操作維護(hù)方法。



一、消防水源的維護(hù)管理

消防水源的維護(hù)管理應(yīng)符合下列規(guī)定:

(1)每季度應(yīng)監(jiān)測(cè)市政給水管網(wǎng)的壓力和供水能力。

(2)每年應(yīng)對(duì)天然河、湖等地表水消防水源的常水位、枯水位、洪水位,以及枯水位流量或蓄水量等進(jìn)行一次檢測(cè)

(3)每年應(yīng)對(duì)水井等地下水消防水源的常水位、最低水位、最高水位和出水量等進(jìn)行一次測(cè)定。

(4)每月應(yīng)對(duì)消防水池、高位消防水池、高位消防水箱等消防水源設(shè)施的水位等進(jìn)行一次檢測(cè);消防水池(箱)玻璃水位計(jì)兩端的角閥在不進(jìn)行水位觀察時(shí)應(yīng)關(guān)閉。

(5)在冬季每天要對(duì)消防儲(chǔ)水設(shè)施進(jìn)行室內(nèi)溫度和水溫檢測(cè),當(dāng)結(jié)冰或室內(nèi)溫度低于5℃時(shí),要采取確保不結(jié)冰和室溫不低于5℃的措施。

6)每年應(yīng)檢消防水池、消防水箱等蓄水設(shè)施的結(jié)構(gòu)材料是否完好,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

(7)永久性地表水天然水源消防取水口應(yīng)有防止水生生物繁殖的管理技術(shù)措施。



二、供水設(shè)施設(shè)備的維護(hù)管理

(一)供水設(shè)施的維護(hù)管理規(guī)定

(1)每月應(yīng)手動(dòng)啟動(dòng)消防水泵運(yùn)轉(zhuǎn)一次,并檢查供電電源的情況。

(2)每周應(yīng)模擬消防水泵自動(dòng)控制的條件自動(dòng)啟動(dòng)消防水泵運(yùn)轉(zhuǎn)一次,且自動(dòng)記錄自動(dòng)巡檢情況,每月應(yīng)檢測(cè)記錄。

(3)每日應(yīng)對(duì)穩(wěn)壓泵的停泵啟泵壓力和啟泵次數(shù)等進(jìn)行檢查和記錄運(yùn)行情況。

(4)每日應(yīng)對(duì)柴油機(jī)消防水泵的啟動(dòng)電池的電量進(jìn)行檢測(cè),每周檢查儲(chǔ)油箱的儲(chǔ)油量,每月應(yīng)手動(dòng)啟動(dòng)柴油機(jī)消防水泵運(yùn)行一次。

(5)每季度應(yīng)對(duì)消防水泵的出流量和壓力進(jìn)行一次試驗(yàn)。

(6)每月應(yīng)對(duì)氣壓水罐的壓力和有效容積等進(jìn)行一次檢測(cè)。

(二)水泵接合器的維護(hù)管理規(guī)定

(1)查看水泵接合器周?chē)�有無(wú)放置構(gòu)成操作障礙的物品。

(2)看水泵接合器有無(wú)破損、變形、銹蝕及操作障礙,確保接口完好、無(wú)滲漏、悶蓋齊全。

(3)查看閘閥是否處于開(kāi)啟狀態(tài)。

(4)查看水泵接合器的標(biāo)志是否明顯。



三、給水管網(wǎng)的維護(hù)管理

(1)系統(tǒng)上所有的控制閥門(mén)均應(yīng)采用鉛封或鎖鏈固定在開(kāi)啟或規(guī)定的狀態(tài),每月應(yīng)對(duì)鉛封、鎖鏈進(jìn)行一次檢,當(dāng)有破壞或損壞時(shí)應(yīng)及時(shí)修理更換。

(2)每月應(yīng)對(duì)電動(dòng)閥和電磁閥的供電和啟閉性能進(jìn)行檢測(cè)。

(3)每季度應(yīng)對(duì)室外閥門(mén)井中、進(jìn)水管上的控制閥門(mén)進(jìn)行一次檢查,并應(yīng)核實(shí)其處于全開(kāi)啟狀態(tài)。

(4)每天應(yīng)對(duì)水源控制閥進(jìn)行外觀檢查,并應(yīng)保證系統(tǒng)處于無(wú)故障狀態(tài)。

(5)每季度應(yīng)對(duì)系統(tǒng)所有的末端試水閥和報(bào)警閥的放水試驗(yàn)閥進(jìn)行一次放水試驗(yàn),并應(yīng)檢查系統(tǒng)啟動(dòng)、報(bào)警功能及出水情況是否正常。

(6)在市政供水閥門(mén)處于完全開(kāi)啟狀態(tài)時(shí),每月應(yīng)對(duì)倒流防止器的壓差進(jìn)行檢測(cè),且應(yīng)符合《減壓型倒流防止器》(GB25178-2010)和《雙止回閥倒流防止器》(CJ/T160-2010)等的有關(guān)規(guī)定

7）當(dāng)送風(fēng)機(jī)出風(fēng)管或進(jìn)風(fēng)管上安裝單向風(fēng)閥或電動(dòng)風(fēng)閥時(shí)，應(yīng)采取火災(zāi)時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟閥門(mén)的措施。

2020年一消綜合能力章節(jié)預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：干式自噴系統(tǒng)驗(yàn)收調(diào)試。

防爆原則

根據(jù)物質(zhì)燃燒、爆炸原理,防止發(fā)生火災(zāi)爆炸事故的基本原則是:控制可燃物和助燃物濃度、溫度、壓力及混觸條件,避免物料處于燃爆的危險(xiǎn)狀態(tài);消除一切足以引起起火爆炸的點(diǎn)火源;采取各種阻隔手段,阻止火災(zāi)爆炸事故的擴(kuò)大。

3）排煙口應(yīng)設(shè)在儲(chǔ)煙倉(cāng)內(nèi)，但走道、室內(nèi)空間凈高不大于3m的區(qū)域，其排煙口可設(shè)置在其凈空高度的1/2以上；當(dāng)設(shè)置在側(cè)墻時(shí)，吊頂與其最近邊緣的距離不應(yīng)大于0.5m。

成都消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專(zhuān)業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

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成都消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，采用線(xiàn)下面授和線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。