北京小學生籃球是北京小學生籃球培訓學校的重點專業(yè)，北京小學生籃球培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

籃球教學中往往很多技巧需要不斷的練習才能掌握，在籃球教學中一些技巧或許要高出部分大班幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，在重復的練習后如果得不到成功的喜悅感往往會出現(xiàn)訓練積極性減弱，對籃球的興趣減少。因此如何設計有趣的訓練計劃也是提高幼兒學習籃球興趣的因素之一。

當然這有一個前提，就是他要能得分。為什么小前鋒的命中率可以比較低呢？因為他是隊上主要得分者，他經常要積極找機會投籃，要在某些時刻穩(wěn)定軍心，甚或以較困難的方式單打對手來提升士氣，乃至于給對手下馬威，給予敵方迎頭痛擊等。

10-13周歲則是孩子開始學習技術的階段，比如說涉及到籃球的運球技術，傳球技術，投籃技術等等，不斷的強化提升。會針對孩子的籃球技能，分組賽事安排，在比賽中學會做人，學會尊重對手等等。兒童學籃球的教育建議：鼓勵幼兒不要放棄，要堅持，遇到 困難要學會解決，而不是放棄。

籃球培訓班
4、增強團隊意識籃球是五個人的運動項目，我們在打籃球的時候較喜歡看到的是配合，當然籃球場上的配合體現(xiàn)了籃球運動不是一個人在戰(zhàn)斗，喬丹是很強大，但是他的公牛王朝也是五個人在場上拼下來的，你永遠不能忽略了皮蓬和羅德曼的功能。5、調整心情 發(fā)泄情緒當你異常郁悶時，酣暢淋漓的打一場籃球比賽可以讓你排解心中的不快。打完之后和隊友一起吃個飯，更是相當愉悅的事情。還可以緩解疲勞，特別是對于腦力勞動者來說。6、打籃球的男孩勤奮籃球難度高，不經歷足夠的訓練磨礪甚至無法正確投籃。所以會打籃球的人必然在場下有堅持嚴格的訓練，也必然有執(zhí)著之心。

練習方法：身體三個部位的繞環(huán)（頭、腰、膝）、雙手手指交替撥球、左右手拋接球、胯下“8字”地滾球繞環(huán)（提升點）。

籃球運動較其他球類項目技術繁復，戰(zhàn)術形式多樣，隊員的技巧性也很強，并且反映出個體作戰(zhàn)與協(xié)同合作特色，作為一項集體性很強的運動項目，籃球運動不只要求運動員具有必定的技戰(zhàn)術才能，以及在競賽中表現(xiàn)出的智慧、膽識、毅力、生機與創(chuàng)造力，更為重要的事，運動員有必要具備英勇堅強的斗志和聯(lián)合協(xié)作的精力。因而，籃球運動能夠促進參加者構成杰出的特性和團隊精力。

違例：既不屬于侵人犯規(guī)，也不屬于技術犯規(guī)的違反規(guī)則的行為。主要的違例行為是：非法運球、帶球走、3秒違例、使球出界、用腳踢球。隊員出界：球員帶球或球本身觸及界線或蚧線以外區(qū)域，即屬球出界。在球觸線或線外區(qū)域之前，球在空中不算出界。

突破前，右腳往左踏出一步，離左腳尖不宜太遠。左手運球時，雙腳同時往右張開跳起。左腳先著地，右腳往右快速跨出，并同時跨下?lián)Q手運球。右手把球從地運起的同時，身體迅速拉弓右轉，右手掌置球的右側，右臂緊夾在身體腰部。再來也是一樣的換手運球過人，也一樣如刀切豆腐般，干脆利落�？吹交@下有人防守，右腳跨進同時踩“剎車”，左腳緊接著踏到右腳旁，屈膝成投籃姿勢。突然急停后撤跳投。2.投石問路 右腳抬起，運球朝對手的左肩方向前跳，有點兒佯右切的味道。右腳著地后，踩住剎車，低頭，眼睛看著對方的腳跟處。重心壓低，左手做勢要停球，突然頭向上一抬，一副急停跳投的姿勢。左手實際并沒有接觸球，仍然是右手單手在運球，然后迅速換手到左邊。防守者因被假跳投所騙，重心一時向上浮起，此時左切。左腳跨入限制區(qū)，一看前面的補位者已堵住去路，高高跳起，并以“高點式”投球法出手得分。

跨下8自行盤球這是單腳盤球的應用，將球沿著雙腳在跨下做8字形的盤球，同時眼睛不要看著球，并按正、反時針方向交替練習�；@球術語（1）扣籃：運動員用單手或雙手持球，跳起在空中自上而下直接將球扣進籃圈。

三步上籃也是學習籃球過程中一個必須通過大量練習的才能掌握的動作，在學習之前我們還得先了解籃球規(guī)則中關于走步的概念，籃球運動過程中，是需要通過不斷的運球來進行移動的，在持球發(fā)起后進攻的過程中，我們只被允許持球走動兩步，因此說是三步上籃，實際上是必須要在第三步落地前將球投出或是傳出去的。

籃球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的，對提高神經系統(tǒng)的靈活性，應變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。

　　七、心理戰(zhàn)術：

如果為了節(jié)省成本，只隨便找?guī)讉�名不見經傳的體育老師，而沒有其它內容，無疑將使訓練營的質量大打折扣，進而影響孩子們的未來。像蘇州少兒籃球培訓中心除聘請?zhí)K州籃協(xié)認可的專業(yè)籃球教練外，還極具特色的聘請美國、英國等外籍籃球教練。

團隊共同跑位的體現(xiàn)情勢，在打擊時因此精確傳球，低沉和攔阻對手跑動速度和蹊徑，來為隊友制造或大或小的空擋。在防定時因此補防，換防，破壞對手檔差等要領來警備對手得分。團隊共同的目的便是提高打擊得分率和防守率。

習慣的養(yǎng)成自然并非易事，尤其是跟學生高考沒有直接聯(lián)系的打籃球的習慣的建立。作為教師，要努力發(fā)揮自己的影響作用，一方面告知學生建立打籃球好習慣對身體的積極作用。另一方面，建立合理的獎勵機制，對建立了這一習慣的學生給予一定的獎勵。

關于籃球的知識：運球、傳球、投籃、防守、過人技巧等等。1.傳球是進攻的紐帶，是實現(xiàn)技戰(zhàn)術相互配合的重要手段，是一切進攻的基礎，也是球隊取勝的法寶。所有傳球都是用手指完成的，而不是手掌。為了控制球的速度和方向，手指要盡量張開，手腕要有彈性。

理論課（籃球運動史、比賽分析）

比賽（分組比賽，心理素質）

中招體育專項強化（跳繩，實心球，立定跳遠，長跑）中招體育特訓班

在打比賽時，雙方不僅要進行體力的較量，還要進行智力上的較量。當帶球受到攔截時，你就要想辦法擺脫掉對手投籃得分，這就需要你結合不同的對手進行分析比較，揚長避短，ZUI后克敵制勝。它能夠提高你分析和解決問題的能力。我覺得容易從運動中出現(xiàn)管理人才。如果一個人的組織能力很強，那么整個球隊都愿意聽他指揮，整個隊伍就被安排得秩序井然就沒空隙讓對方可鉆，更容易在比賽中占優(yōu)勢。這樣既給個人提供了鍛煉的機會，提升了個人能力，又給其他隊員一個學習的機會。

北京小學生籃球培訓學校青少年時期是學習籃球技術的黃金時期，而籃球技能的學習有助于大腦的成長，學習籃球技能有助于孩子智力的良好發(fā)育，學習籃球會讓一個孩子變得更加聰明，籃球運動有助于孩子增強身體素質，提高抵抗力，與助于孩子身高的發(fā)展，培養(yǎng)孩子團結堅強的意志品質。。學小學生籃球就來北京小學生籃球培訓學校

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