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      北京小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校

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      新聞中心
      最后更新:2025-06-23 20:34:52        瀏覽次數(shù):396        返回列表

      北京朝陽(yáng)區(qū)奧體中心小學(xué)生籃球是北京小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),北京小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      北京朝陽(yáng)區(qū)奧體中心小學(xué)生籃球

      小前鋒主要職責(zé)是得分,搶籃板以及防守。從技術(shù)上說(shuō)要有全面豐富的得分技術(shù),比如說(shuō)既可以突破得分,也可以急停投籃得分,也可以適當(dāng)?shù)谋诚騿未?得分,更可以在外線有一手震懾對(duì)方的三分絕活。小前鋒的技術(shù)一定要扎實(shí),他和得分后衛(wèi)的技術(shù)范圍比較模糊,NBA球員的身高一般在1.98米到2.6之間 。身體素質(zhì)要,具有無(wú)球跑動(dòng)意識(shí),不用要求小前鋒有組織進(jìn)攻和防守的責(zé)任。那是組織后衛(wèi)的吃飯家伙。一般在籃下兩側(cè)做穿插跑動(dòng),把外線和內(nèi)線銜 接起來(lái)

      籃球是人生的小小縮影,孩子在籃球中感受微妙的心理變化,教練和家長(zhǎng)每次妥善的引導(dǎo),都能夠幫助孩子樹立良好的心態(tài),養(yǎng)成積極陽(yáng)光的性格。

      籃球訓(xùn)練應(yīng)注意方法和手段,特別是身體素質(zhì)的敏感期,以多種訓(xùn)練方法和手段來(lái)發(fā)展專門能力,訓(xùn)練應(yīng)形式多樣,內(nèi)容手段豐富多彩。


      碰到球后收回來(lái)。

      隨著籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,比賽對(duì)抗日趨激烈。投籃技術(shù)也在不斷地發(fā)展、完善和創(chuàng)新,出現(xiàn)了多種多樣的投籃方式和方法。主要分為原地投籃、行進(jìn)間投籃、跳起投籃及扣籃等幾種。1.雙手胸前投籃這種投籃出手力量大,穩(wěn)定性好,便于和傳球、突破等動(dòng)作結(jié)合,適用于中遠(yuǎn)距離的投籃,比賽中適合女運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用。動(dòng)作方法:兩腳左右或前后站立,兩膝微屈,上體稍前傾,雙手持球于胸前。投籃時(shí),兩腳蹬地身體伸展,同時(shí)兩臂向前上方伸出;前臂內(nèi)旋,拇指下壓,手腕翻轉(zhuǎn),食、中指撥球,通過指端將球投出,身體隨投籃方向自然伸展,兩腳跟微提起。

      每個(gè)人打球都有自己的慣用手,而且絕大多數(shù)情況下是右手。剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,非慣用手是幾乎不能用的。當(dāng)然,總會(huì)有一些另類的選手,他們雙手非常均衡,至少兩只手都可以運(yùn)球和上籃,甚至是兩只手都可以投籃!常打籃球的人都知道,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的慣用手都是右手,所以防守慣用左手的人往往會(huì)感到別扭和困難。

        下面這部視頻講述了如何在內(nèi)線防范射手類型的球員,雖然不是非常的全面,但能給大家?guī)?lái)一些領(lǐng)悟和幫助。在籃球場(chǎng)中,籃球搶斷技術(shù)是基本的籃球技術(shù)。

      兩人玩球

      運(yùn)球練習(xí):兩人繞高低運(yùn)球、兩人面對(duì)面牽手運(yùn)球、兩人平行牽手運(yùn)球、兩人握手運(yùn)球、一對(duì)一搶斷球、兩人一球滾接、兩人兩球滾接、兩人胸前傳接球、兩人擊地轉(zhuǎn)接球。

        從球隊(duì)來(lái)說(shuō),他可以讓自身融入一個(gè)球隊(duì),讓球隊(duì)在自己的串聯(lián)和帶動(dòng)下,發(fā)揮出合力,讓球隊(duì)變得如同一個(gè)巨人一般所向披靡。因?yàn)樗拇嬖冢蜿?duì)發(fā)生質(zhì)的變化,提升好幾個(gè)層次;因?yàn)樗拇嬖冢年?duì)友在意識(shí)上都得到了不同程度的提高。

      提高分析能力:

      由于籃圈在空中,而球可能處在任何位置,所以,籃球場(chǎng)上要展開地面與空間的全方位立體對(duì)抗。而且,所有的行動(dòng)都要受到不同對(duì)手的制約,要求青少年依據(jù)自身實(shí)力,結(jié)合不同對(duì)手進(jìn)行分析比較,斗智斗勇、揚(yáng)長(zhǎng)避短、克敵制勝。這能有效地促進(jìn)參與者的心理(智力、意志力、個(gè)性等)、技能、觀察、應(yīng)變等綜合能力的提高,鍛煉和培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

      在籃球防守技術(shù)中,能最快掌握內(nèi)線防守技術(shù)的籃球運(yùn)動(dòng)員的個(gè)子都比較高,進(jìn)而使這項(xiàng)籃球防守技術(shù)被稱為高個(gè)技術(shù)。但從某個(gè)角度上來(lái)講,很多內(nèi)線球員卻又不擅長(zhǎng)中遠(yuǎn)投,這基本算是球場(chǎng)身高的一種通病。在NBA中,正是大多數(shù)內(nèi)線球員缺少中遠(yuǎn)投的能力,使TD、Webber、KG這樣擁有內(nèi)線外線籃球技術(shù)都出眾的內(nèi)線球員稱霸球場(chǎng)。

      幼兒學(xué)習(xí)籃球過程中有很多技巧需要不斷的練習(xí)才能掌握,重復(fù)的練習(xí)很容易沖淡孩子訓(xùn)練的積極性。

      2020年小學(xué)生籃球培訓(xùn)北京

        10、向前向后加變向運(yùn)球練習(xí)。后衛(wèi)在比賽中有時(shí)會(huì)向前運(yùn)球,有時(shí)也會(huì)向后運(yùn)球,同時(shí)還要變向運(yùn)球。

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