寧波余姚教師資格證培訓(xùn)哪里有_學(xué)完怎么找工作啊

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教師工作環(huán)境

教師工作相對(duì)穩(wěn)定，知識(shí)氛圍濃厚，有辦公區(qū)和宿舍區(qū)，現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，不錯(cuò)的福利待遇，感覺(jué)上安逸無(wú)比。

實(shí)際上，教師的工作環(huán)境和條件都有待進(jìn)一步改善，尤其是對(duì)于西部的特崗教師而言。隨著國(guó)家越來(lái)越重視教育、知識(shí)和人才，對(duì)于完善教師工作環(huán)境和條件的投入肯定會(huì)越來(lái)越多。

教師的工作環(huán)境特點(diǎn)

教師工作的創(chuàng)造性。教師的主要活動(dòng)是教學(xué),工作充滿了教有的藝術(shù)特色,而教育藝術(shù)的活力在于創(chuàng)造。越是優(yōu)秀的教師,其教育藝術(shù)的創(chuàng)造就越出色。 教師工作的特點(diǎn)重在生成智慧 備課：許多學(xué)校總是要求教師備詳案，定期檢查；教師也總是檢查前突擊，貓與老鼠的游戲，幾乎是公開(kāi)。

為什么教師的社會(huì)地位高？

因?yàn)樗麄兘虝�育人，社�?huì)上好多的人才也是出自老師的培養(yǎng)。

 教師承載著我們每個(gè)家庭的希望，如果家長(zhǎng)一旦不尊重老師就可能對(duì)自己的孩子有影響，教師這個(gè)職業(yè)與別的職位不一樣，他不僅要考慮自己的工作有沒(méi)有做好還要考慮自己的學(xué)生是否能接受，他們會(huì)用心培養(yǎng)自己的學(xué)生。

 他們是偉大的希望每一個(gè)孩子成才，他們不分日夜的為孩子們解答著問(wèn)題，批改著作業(yè)，他們是這個(gè)社會(huì)上*偉大的職業(yè)，所以教師可以說(shuō)是這個(gè)社會(huì)上*不自私也*值得我們尊重的人，他們會(huì)放棄陪自己家人的時(shí)間來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生們，這樣的人我們每個(gè)人都尊重他們慢慢的就使得他們社會(huì)地位很高。

 雖然有人上學(xué)的時(shí)候嘴里總說(shuō)著老師們的各種不好，但是在成才之際反思一下自己*感激的就是當(dāng)年教育我們的老師。

上元教育 專注學(xué)習(xí)效果 堅(jiān)持工匠精神

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