網(wǎng)校標題：焦作解放區(qū)去哪里學sat好

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(E)it uses

第三個句子劃線部分是插入語，表附加細節(jié)；

結尾段，牽涉到一個非常重要的論證方法：證實與證反。

6分作文：

It would be preferable if we did not have to pay such a high price to learn suchlessons. The Columbia space tragety and the Vietnam War both demonstrate how events perceived as failures can still have value.

素因子分解（prime factorization）：把一個數(shù)分解成素數(shù)相乘。

（B）7

稍顯遺憾的是，結尾的后半部分內(nèi)容有些不足，其實可以再多寫一兩句，以免給閱卷者留下草草結尾的感覺。

作為參加美國高考的學生，我們不可能期待考生們有多么深刻的思想；如果是那樣的話，考生也不需要大學的培養(yǎng)，直接可以走上社會了。

之后還會收到通過短信發(fā)送過來的分析結果。對對方的分析劃分為：曖昧度，驚訝度，集中力，和誠實度。

每次打籃球或者進行其他運動之前我們總要做一些熱身活動來準備準備，學英語也是一樣，這里有一些可以幫你做學前熱身的簡單練習。

在第二段，作者舉了美國安然公司的丑聞事件，指出公司高層只顧拼命生產(chǎn)而忽視質量，最終導致公司破產(chǎn)。

1. 關于補that of和those of的問題

E選項是用inspiration和female poets作比較，也不可比。

　　I\'m looking forward to doing sth.的意思是“期待做某事”，這里的to是介詞，后面要跟名詞、代詞或動名詞。例如：

　　I\'m looking forward to your letter. 我期待收到你的回信。

Ellen Sue Stern, The Indispensable Woman, 1988

分析：由于｜x｜＝aaltx＝±a，所以x－3＝±<圖>altx＝3－<圖>＝<圖>。

Building new leadership to work toward stopping the disease
組建新的領導層抵抗疾病。
The leadership retreated into secretive mode
領導層又退回到了秘密模式。
I will help you locate crf leadership
我會幫助你找到前線組織的領導層

【文章內(nèi)容分析】

在比較結構的第二部分中，主語后面常要補一個助動詞，以使比較對象更加清楚。試比較以下兩個句子的不同之處。

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