資訊標(biāo)題：泉州豐澤區(qū)哪能學(xué)旅游英語口語

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Day 03　為什么大學(xué)生難管理時間

279. It's too good to be true! 好得難以置信。

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認(rèn)真檢查所選答案放在原句中能否使該句意思通順、與全文整體意思是否協(xié)調(diào)一致、結(jié)構(gòu)是否正確完整、是否符合習(xí)慣表達(dá)和固定搭配、是否符合上下文語義。

這些生詞同學(xué)們可以記憶下來，用到自己的產(chǎn)品介紹當(dāng)中去。

平時多用英語口語進(jìn)行交流。

The purpose of developing rural economy is to improve peasants' life.

The firm has provided me with a car.=The firm has provided a car for me. 公司提供給我一輛汽車。

因此勢必使學(xué)生感覺有一定的難度，更不用說用英語來描述這些產(chǎn)品的用途、性能以及就這些產(chǎn)品的價格、付款條件、裝運、包裝等進(jìn)行討價還價。

舉個例子，我們現(xiàn)在很習(xí)慣說某個人“很low”，并對這個意思心領(lǐng)神會，但是要把它翻譯成中文，你就找不到一個特別合適的詞來對應(yīng)。

二夯實基礎(chǔ)英標(biāo)的學(xué)習(xí)

除了上述理由，中英夾雜還有沒有別的苦衷？我們試試從科學(xué)角度理性分析一下。

(6)完成作業(yè)，找出問題 學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來。

英語新聞標(biāo)題中動詞將來時的表達(dá)形式除一般將來時“will ＋動詞原形”外，更多的還是采用“連系動詞be＋動詞不定式”結(jié)構(gòu)，其中連系動詞be通常省略，以節(jié)省標(biāo)題詞數(shù)。

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