資訊標題：武漢青少年英語口語快速培訓班

武漢青少年英語口語是武漢青少年英語口語培訓學校的重點專業(yè)，武漢市知名的青少年英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，武漢青少年英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

武漢青少年英語口語培訓學校分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的青少年英語口語培訓機構。

實際上，大多數(shù)時候，它只是那個通過線路從客戶機發(fā)送過來的原樣的字符串。

商務英語口語培訓學習，變成了行業(yè)所需。學好商務英語口語是每個職場人最急切的目標之一。

132. I'll check it out. 我去查查看。

264. All for one， one for all. 我為人人，人人為我。

81. Enjoy yourself! 祝你玩得開心！

比方說聽力課應視為聽說課，不能只聽不說，教師絕不能滿足于學生聽懂答案是A，B、c還是D。而是要對所講的東西不斷發(fā)問，讓學生來“說”，這樣一來學生既昕懂了詞、句的意思，又鍛煉了英語思維模式和口語發(fā)音，從而有效地提高了英語口語交際能力。教師應利用一切可利用的條件，讓課堂成為學生語言實踐的場所，將語言知識的學習融于語言使用的活動中，在課堂內(nèi)加入大量的以學生為主導的練習方式，如對話、角色表演等為學生提供能夠開口說話的機會，還可以通過情景模擬，使學生掌握打電話、購物等日常活動的語言表達功能。這種場景教學無疑是事半功倍的，它不僅能大大提高學生學習的積極性而且能使學生對所學內(nèi)容記憶深刻。

Youth is not a time of life ；it is a state of mind ；it is not a matter of rosy cheeks ，red lips and supple knees ；

做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。

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語言的豐富化與口語化不是一日之功，但也要總結規(guī)律。比如，用一些語氣詞如“well，right?”等和反義疑問句可以使語言較為自然。一些口語化的詞組如“icing on the cake，sell like hotcakes，ballyhoo，shelf sitter”等也可以給會話增色。

總的說來，這個新奇的事物吸引著他。

259. They praised him highly. 他們大大地表揚了他。

可以和同學一起練習口語。創(chuàng)辦英語角或英語口語俱樂部，在固定時間內(nèi)開展活動，形式可以多樣。在那里不但可以練習口語，接受聽力訓練，還可以交流英語學習經(jīng)驗，開拓視野，提高英語學習興趣。如果找不到練習伙伴或參加英語角的機會很少，也沒關系，還有很多其他方法可以練習口語。比如做復述練習，即用自己的話來背誦或描述所聽、所讀到的英語文章。此外還可以用英語描述自己所看到的景物，敘述自己正在做的事情等等。

7. Do you have something you don’t eat?

發(fā)音是個形體動作。要學會嘴巴的發(fā)聲方法和移動肌肉的方式。每天集中訓練幾個音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過。

50. Let me see。讓我想想

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