資訊標(biāo)題：2018商務(wù)英語口語培訓(xùn)學(xué)校

東莞商務(wù)英語口語是東莞商務(wù)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的商務(wù)英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞商務(wù)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

東莞商務(wù)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的商務(wù)英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

商務(wù)英語口語需要注意的問題

3、 Do you have any other flights?

2. Slow down!

商務(wù)英語口語人員的語言素質(zhì)要求

只要你開口了，就是邁出了成功的第一步.自信心和主動(dòng)性也就會(huì)建立起來。

我還要再確認(rèn)嗎?

要流利表達(dá)就要清楚自己想表達(dá)什么。自言自語練習(xí)法就是個(gè)不錯(cuò)的方法，出聲和不出聲都可以。給自己找一個(gè)主題，用自言自語的方式說出自己的一些想法。

小學(xué)教材中配有許多圖畫，這些圖畫能喚起學(xué)生說話的興趣，激發(fā)學(xué)生的想象，是鼓勵(lì)學(xué)生說話的“興奮劑”。我充分利用插圖，由圖導(dǎo)說，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。如教學(xué)《夏夜多美》一課時(shí)，我用課件出示文中的第一幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中小螞蟻和睡蓮的表情、動(dòng)作。學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來，思維被激活，就能點(diǎn)燃創(chuàng)新的火花，口語交際時(shí)就會(huì)出現(xiàn)意想不到的精彩。

14. Is this your first time to China?

比方說聽力課應(yīng)視為聽說課，不能只聽不說，教師絕不能滿足于學(xué)生聽懂答案是A，B、c還是D。而是要對(duì)所講的東西不斷發(fā)問，讓學(xué)生來“說”，這樣一來學(xué)生既昕懂了詞、句的意思，又鍛煉了英語思維模式和口語發(fā)音，從而有效地提高了英語口語交際能力。教師應(yīng)利用一切可利用的條件，讓課堂成為學(xué)生語言實(shí)踐的場所，將語言知識(shí)的學(xué)習(xí)融于語言使用的活動(dòng)中，在課堂內(nèi)加入大量的以學(xué)生為主導(dǎo)的練習(xí)方式，如對(duì)話、角色表演等為學(xué)生提供能夠開口說話的機(jī)會(huì)，還可以通過情景模擬，使學(xué)生掌握打電話、購物等日�；顒�(dòng)的語言表達(dá)功能。這種場景教學(xué)無疑是事半功倍的，它不僅能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性而且能使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容記憶深刻。

1、 It's just the matter of the schedule, that is, if it is convenient of you right now.

語言和文字只是表示自己意圖的一些途徑，其余還有肢體，神情等等。尤其需要提到的是圖表，數(shù)據(jù)的運(yùn)用有時(shí)候比文字和語言都更有效果，這些東西也要注意使用，不可僅就一點(diǎn)。

(5)認(rèn)真聽課，積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。

1、 It's just the matter of the schedule, that is, if it is convenient of you right now.

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多的英文素材，建議大家可以先尋找一些詞匯較簡單的文章進(jìn)行跟讀和模仿，逐步加深難度，堅(jiān)持一到三個(gè)月就可以看出顯著效果。

眾所周知，當(dāng)前英語課堂口語訓(xùn)練中，不少學(xué)生擔(dān)心出錯(cuò)，怕挨教師的批評(píng)，二怕受同學(xué)的譏諷、嘲笑，總在擔(dān)驚受怕中度過，恐懼心理伴隨學(xué)生左右。

○　out of the question　不可能的；不值得考慮（或討論）的

第二，發(fā)音只是英語技能的一個(gè)方面，對(duì)于絕大部分的學(xué)習(xí)者來說，在前期的學(xué)習(xí)過程中更多的應(yīng)該是專注于語言本身的積累和提高，發(fā)音的提高是一個(gè)長期的循序漸進(jìn)的過程，只有在流利表達(dá)的基礎(chǔ)上，一口標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音才有意義。

1、是注意語音、語調(diào)。應(yīng)抓住一切可能的機(jī)會(huì)模仿正確發(fā)音，改掉不良的發(fā)音習(xí)慣，使自己發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然、流暢�？梢酝ㄟ^大聲且快速地朗讀英文繞口令來加以訓(xùn)練，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高自信心，又可以使發(fā)音變得清晰、圓潤。

2. May I help you?

東莞商務(wù)英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)商務(wù)英語口語就來東莞商務(wù)英語口語培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢