商丘初級消防員信息 商丘睢陽區(qū)初級消防員培訓學校是商丘教育品牌，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

商丘睢陽區(qū)初級消防員培訓學校，針對想要通過初級消防員考試的學員開設(shè)初級消防員培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

商丘睢陽區(qū)初級消防員培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

商丘睢陽區(qū)初級消防員培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務機構(gòu)。

3.簡述室內(nèi)消火栓的組成。

答：由消火栓箱體、控制按鈕、水槍、水帶、軟管卷盤和栓閥等組成。

可燃氣體從噴口(管道口或容器泄漏口)噴出，在噴口處與空氣中的氧邊擴散混合、邊燃燒的現(xiàn)象，稱為擴散燃燒。其燃燒速度主要取決于可燃氣體的擴散速度。氣體(蒸氣)擴散多少，就燒掉多少，這類燃燒比較穩(wěn)定。例如，管道、容器泄漏口發(fā)生的燃燒，天然氣井口發(fā)生的井噴燃燒等均屬于擴散燃燒。擴散燃燒特點為擴散火焰不運動，可燃氣體與氣體氧化劑的混合在可燃氣體噴口進行。對于穩(wěn)定的擴散燃燒，只要控制得好，便不至于造成火災，一旦發(fā)生火災也易撲救。

劃分防煙分區(qū)的目的

建筑物內(nèi)應根據(jù)需要劃分防煙分區(qū)，其目的是為了在火災初期階段將產(chǎn)生的煙氣控制在一定區(qū)域內(nèi)，并通過排煙設(shè)施將煙氣迅速有組織地排出窒外，防止煙氣侵人疏散通道或蔓延到其他區(qū)域，以滿足人員安全疏散和消防撲救的需要。

防煙分區(qū)劃分遵循以下原則：

1.防煙分區(qū)不應跨越防火分區(qū);

2.每個防煙分區(qū)所占據(jù)的建筑面積一般應控制在 500m2以內(nèi)，當建筑物頂棚高度在 3m以上時允許適當擴大，但最大不超過 1000m2;

3.凈空高度超過 6m 的房間，不劃分防煙分區(qū)，防煙分區(qū)的面積等于防火分區(qū)的面積。

*主電工作燈：綠色，當控制器由主電源供電時，此燈點亮。

*聲光警報器故障指示燈：黃色，聲光警報器發(fā)生故障時，此燈點亮。

*聲光警報器故障指示燈：黃色，聲光警報器發(fā)生故障時，此燈點亮。

(3)對貯氣瓶式滅火器進行維修時，貯氣瓶不管使用與否，都應釋放完驅(qū)動氣體，對貯氣逐個進行水壓試驗、清洗、干燥、更換密封件、按規(guī)定充裝驅(qū)動氣體，并逐具進行氣密性試驗。

(4)滅火器維修過程應采取正確的操作方法和必要的安全防護措施，確保維修人員安全，特別是拆卸、水壓試驗、灌裝驅(qū)動氣體、報廢等步驟。

*主電工作燈：綠色，當控制器由主電源供電時，此燈點亮。

劃分防煙分區(qū)的目的

建筑物內(nèi)應根據(jù)需要劃分防煙分區(qū)，其目的是為了在火災初期階段將產(chǎn)生的煙氣控制在一定區(qū)域內(nèi)，并通過排煙設(shè)施將煙氣迅速有組織地排出窒外，防止煙氣侵人疏散通道或蔓延到其他區(qū)域，以滿足人員安全疏散和消防撲救的需要。

(2)滅火器的最小有效噴射距離

①滅A類火的滅火器在20℃時的最小有效噴射距離(見表3-4)。

③滅B類火的滅火器在20℃時的最小有效噴射距離(見表3-5)。

③具有滅A類火能力的推車式滅火器，其噴射距離不應小于6m。對于配有噴霧噴嘴的水基型推車式滅火器，其噴射距離不應小于3m。

防煙分區(qū)劃分遵循以下原則：

1.防煙分區(qū)不應跨越防火分區(qū);

2.每個防煙分區(qū)所占據(jù)的建筑面積一般應控制在 500m2以內(nèi)，當建筑物頂棚高度在 3m以上時允許適當擴大，但最大不超過 1000m2;

3.凈空高度超過 6m 的房間，不劃分防煙分區(qū)，防煙分區(qū)的面積等于防火分區(qū)的面積。

滅火器選用應注意的問題

(1)A類火災場所應選擇水型滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器或泡沫滅火器。

(2)B類火災場所應選擇泡沫滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器、二氧化碳滅火器或滅B類火災的水型滅火器。極性溶劑的B類火災場所應選擇滅B類火災的抗溶性滅火器。

(3)C類火災場所應選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器或二氧化碳滅火器。

(4)D類火災場所應選擇撲滅金屬火災的專用滅火器。

(5)E類火災場所應選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器或二氧化碳滅火器，但不得選用裝有金屬喇叭噴筒的二氧化碳滅火器。

*故障燈：黃色，此燈亮表示控制器檢測到外部設(shè)備(探測器、模塊或火災顯示盤)有故障，或控制器本身出現(xiàn)故障，具體信息見液晶顯示。除總線短路故障需要手動清除外，其他故障排除后可自動恢復，所有故障排除或控制器進行復位操作后，此燈熄滅。

獨立的消防給水系統(tǒng)，對于高層建筑，為滿足發(fā)生火災立足于自救，保證充足的消防用水量和水壓，統(tǒng)應采用獨立的消防給水系統(tǒng)。對于單、多層建筑消防給水系統(tǒng)，如生產(chǎn)、生活、技術(shù)上不可能時， 可采用獨立的消防給水系統(tǒng)。

(2)在同一滅火器配置場所，宜選用相同類型和操作方法的滅火器。當同一滅火器配置場所存在不同火災種類時，應選用通用型滅火器。

(3)在同一滅火器配置場所，當選用兩種或兩種以上類型滅火器時，應采用滅火劑相容的滅火器。

不同物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物

1.單質(zhì)的燃燒產(chǎn)物

一般單質(zhì)在空氣中的燃燒產(chǎn)物為該單質(zhì)元素的氧化物。如碳、氫、硫等燃燒就分別生成二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫，這些產(chǎn)物不能再燃燒，屬于完全燃燒產(chǎn)物。

2.化合物的燃燒產(chǎn)物

一些化合物在空氣中燃燒除生成完全燃燒產(chǎn)物外，還會生成不完全燃燒產(chǎn)物。最典型的不完全燃燒產(chǎn)物是一氧化碳，它能進一步燃燒生成二氧化碳。特別是一些高分子化合物，受熱后會產(chǎn)生熱裂解，生成許多不同類型的有機化合物，并能進一步燃燒。

3.合成高分子材料的燃燒產(chǎn)物

合成高分子材料在燃燒過程中伴有熱裂解，會分解產(chǎn)生許多有毒或有刺激性的氣體，如氯化氫、光氣、氰化氫等。

*警報器消音指示燈：黃色，指示報警系統(tǒng)內(nèi)的聲光警報器是否處于消音狀態(tài)。當警報器處于輸出狀態(tài)時，按“警報器消音/啟動”鍵，警報器輸出將停止，同時警報器消音指示燈點亮。如再次按下“警報器消音/啟動”鍵或有新的警報發(fā)生時，警報器將再次輸出，同時警報器消音指示燈熄滅。

常用按鍵說明：

*消音鍵：按下“消音”鍵可消除火災報警控制器發(fā)出的火警或故障警報聲。

可燃氣體探測報警系統(tǒng)應由可燃氣體報警控制器和可燃氣體探測器組成。

商丘睢陽區(qū)初級消防員培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結(jié)合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。

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