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      惠州惠陽區(qū)前十初級(jí)消防員培訓(xùn)班

      放大字體  縮小字體    更新日期:2025-06-19 11:21  來源:惠州惠陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校  作者:張老師  瀏覽次數(shù):625
      核心提示:惠州惠陽區(qū)前十初級(jí)消防員培訓(xùn)班惠州惠陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,我們針對(duì)想要通過初級(jí)消防員考試的學(xué)員開設(shè)初級(jí)消防員培訓(xùn)課程,

      惠州惠陽區(qū)前十初級(jí)消防員培訓(xùn)班

      惠州惠陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,我們針對(duì)想要通過初級(jí)消防員考試的學(xué)員開設(shè)初級(jí)消防員培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。

      惠州惠陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

      惠州惠陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

      惠州惠陽區(qū)前十初級(jí)消防員培訓(xùn)班

      不同物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物

      1.單質(zhì)的燃燒產(chǎn)物

      一般單質(zhì)在空氣中的燃燒產(chǎn)物為該單質(zhì)元素的氧化物。如碳、氫、硫等燃燒就分別生成二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫,這些產(chǎn)物不能再燃燒,屬于完全燃燒產(chǎn)物。

      2.化合物的燃燒產(chǎn)物

      一些化合物在空氣中燃燒除生成完全燃燒產(chǎn)物外,還會(huì)生成不完全燃燒產(chǎn)物。最典型的不完全燃燒產(chǎn)物是一氧化碳,它能進(jìn)一步燃燒生成二氧化碳。特別是一些高分子化合物,受熱后會(huì)產(chǎn)生熱裂解,生成許多不同類型的有機(jī)化合物,并能進(jìn)一步燃燒。

      3.合成高分子材料的燃燒產(chǎn)物

      合成高分子材料在燃燒過程中伴有熱裂解,會(huì)分解產(chǎn)生許多有毒或有刺激性的氣體,如氯化氫、光氣、氰化氫等。

      *監(jiān)管燈:紅色,此燈亮表示控制器檢測到了外部設(shè)備的監(jiān)管報(bào)警信號(hào),具體信息見液晶顯示?刂破鬟M(jìn)行復(fù)位操作后,此燈熄滅。

      防煙分區(qū)劃分構(gòu)件可采用:擋煙隔墻、擋煙梁(突出頂棚不小于 50cm)、擋煙垂壁(用不燃材料制成,從頂棚下垂不小于 50cm 的固定或活動(dòng)的擋煙設(shè)施)。

      查識(shí)別到位)。

      2.自備發(fā)電機(jī)的檢查

      (1)檢查發(fā)電機(jī)組的銘牌、儀表、指示燈及控制按鈕等是否完好正常;在斷電后能否自行啟動(dòng),可現(xiàn)場測試。

      (2)檢查測試自斷電后自動(dòng)啟動(dòng)的時(shí)間是否保證在30s內(nèi)完成,并檢查發(fā)電機(jī)運(yùn)行及輸出功率、電壓、頻率、相位的顯示是否正常,試驗(yàn)時(shí)間不應(yīng)超過10min。

      (3)檢查各種保證措施,例如燃油的數(shù)量(3~8h用油量)、品質(zhì)是否合格。檢查發(fā)電機(jī)房的通風(fēng)設(shè)施是否完好有效。

      *屏蔽燈:黃色,有設(shè)備處于被屏蔽狀態(tài)時(shí),此燈點(diǎn)亮,此時(shí)報(bào)警系統(tǒng)中被屏蔽設(shè)備的功能喪失,需要盡快恢復(fù),并加強(qiáng)被屏蔽設(shè)備所處區(qū)域的人工檢查。控制器沒有屏蔽信息時(shí)此燈自動(dòng)熄滅。

      滅火器選用應(yīng)注意的問題

      (1)A類火災(zāi)場所應(yīng)選擇水型滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器或泡沫滅火器。

      (2)B類火災(zāi)場所應(yīng)選擇泡沫滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器、二氧化碳滅火器或滅B類火災(zāi)的水型滅火器。極性溶劑的B類火災(zāi)場所應(yīng)選擇滅B類火災(zāi)的抗溶性滅火器。

      (3)C類火災(zāi)場所應(yīng)選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器或二氧化碳滅火器。

      (4)D類火災(zāi)場所應(yīng)選擇撲滅金屬火災(zāi)的專用滅火器。

      (5)E類火災(zāi)場所應(yīng)選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器或二氧化碳滅火器,但不得選用裝有金屬喇叭噴筒的二氧化碳滅火器。

      滅火器選用應(yīng)注意的問題

      (1)A類火災(zāi)場所應(yīng)選擇水型滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器或泡沫滅火器。

      (2)B類火災(zāi)場所應(yīng)選擇泡沫滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器、二氧化碳滅火器或滅B類火災(zāi)的水型滅火器。極性溶劑的B類火災(zāi)場所應(yīng)選擇滅B類火災(zāi)的抗溶性滅火器。

      (3)C類火災(zāi)場所應(yīng)選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器或二氧化碳滅火器。

      (4)D類火災(zāi)場所應(yīng)選擇撲滅金屬火災(zāi)的專用滅火器。

      (5)E類火災(zāi)場所應(yīng)選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器或二氧化碳滅火器,但不得選用裝有金屬喇叭噴筒的二氧化碳滅火器。

      室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)的類型,按壓力高低分類,(1)室內(nèi)高壓消防給水系統(tǒng),室內(nèi)高壓消防給水系統(tǒng)(又稱常高壓消防給水系統(tǒng)),指無論有無火警系統(tǒng)經(jīng)常能保證最不利點(diǎn)滅火設(shè)備處有足夠高的水壓,火災(zāi)時(shí)不需要再開啟消防水泵加壓。一般當(dāng)室外有可能利用地勢設(shè)置高位水池(例如在山嶺上較高處設(shè)置消防水池)或設(shè)置區(qū)域集中高壓消防給水系統(tǒng)時(shí),才具各高壓消防給水系統(tǒng)的條件。(2)臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng),臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng),指系統(tǒng)平時(shí)僅能保證消防水壓而不能保證消防用水量,發(fā)生火災(zāi)時(shí),通過啟動(dòng)消防水泵提供滅火用水量。獨(dú)立的高層建筑消防給水系統(tǒng),一般均為臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng)。

      防煙分區(qū)劃分遵循以下原則:

      1.防煙分區(qū)不應(yīng)跨越防火分區(qū);

      2.每個(gè)防煙分區(qū)所占據(jù)的建筑面積一般應(yīng)控制在 500m2以內(nèi),當(dāng)建筑物頂棚高度在 3m以上時(shí)允許適當(dāng)擴(kuò)大,但最大不超過 1000m2;

      3.凈空高度超過 6m 的房間,不劃分防煙分區(qū),防煙分區(qū)的面積等于防火分區(qū)的面積。

      3.簡述室內(nèi)消火栓的組成。

      答:由消火栓箱體、控制按鈕、水槍、水帶、軟管卷盤和栓閥等組成。

      *故障燈:黃色,此燈亮表示控制器檢測到外部設(shè)備(探測器、模塊或火災(zāi)顯示盤)有故障,或控制器本身出現(xiàn)故障,具體信息見液晶顯示。除總線短路故障需要手動(dòng)清除外,其他故障排除后可自動(dòng)恢復(fù),所有故障排除或控制器進(jìn)行復(fù)位操作后,此燈熄滅。

      (3)對(duì)貯氣瓶式滅火器進(jìn)行維修時(shí),貯氣瓶不管使用與否,都應(yīng)釋放完驅(qū)動(dòng)氣體,對(duì)貯氣逐個(gè)進(jìn)行水壓試驗(yàn)、清洗、干燥、更換密封件、按規(guī)定充裝驅(qū)動(dòng)氣體,并逐具進(jìn)行氣密性試驗(yàn)。

      (4)滅火器維修過程應(yīng)采取正確的操作方法和必要的安全防護(hù)措施,確保維修人員安全,特別是拆卸、水壓試驗(yàn)、灌裝驅(qū)動(dòng)氣體、報(bào)廢等步驟。

      常用按鍵說明:

      *消音鍵:按下“消音”鍵可消除火災(zāi)報(bào)警控制器發(fā)出的火警或故障警報(bào)聲。

      建筑構(gòu)件耐火極限的判定建筑構(gòu)件耐火極限的判定3個(gè):穩(wěn)定性、完整性、隔熱性;(無承重)隔熱性:背火面溫升達(dá)到220℃時(shí)止?偲矫娌贾茫何恢、防火間距、消防車道、消防水源;回車場面積:多層▲12×12m,高層15×15m,重型車18×18m;防火分區(qū)/防煙分區(qū);1分 不得跨越防火分區(qū)。防火分區(qū):用①防火墻、②耐火樓板和③其他防火分隔措施(防火門、防火窗、防火卷簾)分隔而成。第1類安全區(qū):防煙樓梯間、避難層。

      區(qū)域集中的高壓(或臨時(shí)高壓)消防給水系統(tǒng),指數(shù)幢或數(shù)十幢建筑共用一個(gè)加壓水泵房的高壓(或臨時(shí)高壓)消防給水系統(tǒng)。該系統(tǒng)便于集中管理,節(jié)省投資,但在地震區(qū)安全性較低。因此,對(duì)于有合理規(guī)劃的建筑小區(qū)宜采用區(qū)域集中的高壓(或臨時(shí)高壓)消防給水系統(tǒng)。

      可燃?xì)怏w探測報(bào)警系統(tǒng)應(yīng)由可燃?xì)怏w報(bào)警控制器和可燃?xì)怏w探測器組成。

      劃分防煙分區(qū)的目的

      建筑物內(nèi)應(yīng)根據(jù)需要?jiǎng)澐址罒煼謪^(qū),其目的是為了在火災(zāi)初期階段將產(chǎn)生的煙氣控制在一定區(qū)域內(nèi),并通過排煙設(shè)施將煙氣迅速有組織地排出窒外,防止煙氣侵人疏散通道或蔓延到其他區(qū)域,以滿足人員安全疏散和消防撲救的需要。

      滅火器的滅火性能

      (3)滅C類火的性能。

      只有干粉滅火器、潔凈氣體滅火器和二氧化碳滅火器可以滅C類火。

      (4)滅E類火的性能。

      干粉滅火器、潔凈氣體滅火器和二氧化碳滅火器可滅E類火。水基型的噴霧滅火器可滅E類火。

      (5)推車式滅火器滅火的性能。

      ①推車式滅火器的滅A類火的最小級(jí)別不應(yīng)小于4A,且不宜大于20A。

      ②推車式滅火器撲滅B類火的最大級(jí)別不宜大于297B。

      ③推車式水基型滅火器和推車式干粉滅火器的滅B類火的最小級(jí)別不應(yīng)小于144B。

      ④推車式二氧化碳滅火器和推車式潔凈氣體滅火器的滅B類火的最小級(jí)別不應(yīng)小于43B。

      *自檢鍵:按下“自檢”鍵可對(duì)火災(zāi)報(bào)警控制器的音響器件、面板上所有指示燈、顯示器進(jìn)行檢查,也可以對(duì)消防聯(lián)動(dòng)控制器狀態(tài)指示燈進(jìn)行檢查。

      物理爆炸是指裝在容器內(nèi)的液體或氣體,由于物理變化(溫度、體積和壓力等因素)引起體積迅速膨脹,導(dǎo)致容器壓力急劇增加,由于超壓或應(yīng)力變化使容器發(fā)生爆炸,且在爆炸前后物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)成分均不改變的現(xiàn)象。如蒸汽鍋爐、液化氣鋼瓶等爆炸,均屬物理爆炸。

      惠州惠陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

      惠州惠陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù),整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

      惠州惠陽區(qū)初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

       
       
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