資訊標(biāo)題：長(zhǎng)春二道區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班多少錢(qián)學(xué)多久

長(zhǎng)春二道區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是長(zhǎng)春二道區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，長(zhǎng)春市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長(zhǎng)春二道區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

長(zhǎng)春二道區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū),寬城區(qū),朝陽(yáng)區(qū),二道區(qū),綠園區(qū),雙陽(yáng)區(qū),九臺(tái)區(qū),榆樹(shù)市,德惠市,農(nóng)安縣等地,是長(zhǎng)春市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Listening and imitating should always go together. Use the LIP method! Listen－Imitate－Practice!

2怎樣提高自己的口頭表達(dá)能力

Judging from these figures, we can draw the conclusion that (結(jié)論).

The reason for this, as far as I am concerned is that (給出原因). / It is high time that we (發(fā)出倡議).

五、圖畫(huà)類寫(xiě)作模板：

1.開(kāi)頭 　　Look at this picture shows this picture, we can is shown in the is seen in the picture...

2.銜接句 　　As we all know, is known to all, is wellknown my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.

These new blood vessels will begin to degenerate .這些新生的血管將開(kāi)始變形。

129. I beg your pardon. 請(qǐng)你原諒。

A wonderful vision appeared to them .

三、抓住口語(yǔ)交際的契機(jī)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)話

4高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法攻略

　　常見(jiàn)的部門(mén)名稱有：

總之，在商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試的過(guò)程中，同伴的配合只是相輔相成，自己發(fā)揮的好壞才是起到了決定性的作用，每個(gè)考生在考試時(shí)，應(yīng)該積極、主動(dòng)的參與到討論過(guò)程中，讓自己在整個(gè)考試環(huán)節(jié)中占據(jù)主導(dǎo)位置，這樣會(huì)給考官帶去很好的印象，更會(huì)幫助自己獲得好的成績(jī)。

大家都知道，商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)其實(shí)就是在英語(yǔ)的基礎(chǔ)上獨(dú)立出來(lái)的英語(yǔ)科系，在原有英語(yǔ)語(yǔ)法和用法的基礎(chǔ)上，加上商業(yè)圈的“專有名詞“，就變成了商務(wù)英語(yǔ)。所以，商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，最快的捷徑就是“以專業(yè)術(shù)語(yǔ)為基礎(chǔ)，拓展對(duì)口語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練”。

找老外單練

把你的行李拿到行李房去。

3. Did you come to our office before?

我們想去看看自由女神。

聯(lián)想是由一事物的觀念想到另一事物的觀念的心理過(guò)程�？陀^事物是相互聯(lián)系的，事物之間不同的關(guān)系反映在人腦中，形成各種不同的聯(lián)想。聯(lián)想越緊密，新事物越好記住。在民間流傳著許多運(yùn)用聯(lián)想進(jìn)行學(xué)習(xí)的故事。據(jù)說(shuō)，很久很久以前有一位私塾先生，他經(jīng)常到附近山上找和尚飲酒下棋。一天臨去前，他布置學(xué)生在他返回前，每人必須背會(huì)圓周率小數(shù)點(diǎn)后22位。大部分學(xué)生都抓耳撓腮背不出來(lái)。這時(shí)有一個(gè)聰明的學(xué)生把圓周率與先生上山喝酒的情景聯(lián)在一起，產(chǎn)生了聯(lián)想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回來(lái)時(shí)，大家已背得滾瓜爛熟：“山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂(lè)而樂(lè)”。與此類似，我們可以把所記的詞連在一起形成三種聯(lián)想。相似聯(lián)想：引起相同意義的聯(lián)想，如見(jiàn)到good想到well, nice, fine, wonderful等。

文章都是前后聯(lián)貫，符合邏輯地向前發(fā)展延伸的，短文中每個(gè)空白處的正確答案和其上下文在意義上和結(jié)構(gòu)上都有這樣或那樣的必然聯(lián)系。

就拿上面例子來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)有的方法使“贊美”（compliments）與“它本來(lái)要表達(dá)的意思”（the way they're meant）相遇時(shí)，“贊美”就會(huì)被的理解。

長(zhǎng)春二道區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)長(zhǎng)春二道區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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