資訊標(biāo)題：2020年南京江寧區(qū)學(xué)少兒閱讀障礙的好學(xué)校

南京江寧區(qū)少兒閱讀障礙是南京江寧區(qū)少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，南京市知名的少兒閱讀障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京江寧區(qū)少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

南京江寧區(qū)少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的少兒閱讀障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

目的：鍛煉孩子腿部肌肉，聯(lián)系跳的動作。學(xué)習(xí)幾何圖形、數(shù)字、顏色、分辨前后、左右方向的能力。

保證充足自然的光線。

重視生物鐘。找到適合孩子學(xué)習(xí)的時間段非常重要。在此時間段內(nèi)學(xué)習(xí)、做事，專注度大大提高，質(zhì)量和效率也高。

讓我們有意識地總結(jié)一下自己的注意力狀況吧。把下面一頁分成左右兩欄：把你感到注意力難于集中的事物寫于右邊，而易于集中注意力的事物寫在左邊。　　易集中注意力的　　難集中注意力的　　看這張表，十之八九，左邊寫的多數(shù)是你感興趣的或你時常接觸到的，而右邊則恰恰相反�？梢姡瑢υ搯栴}或事物平時了解較多、比較感興趣，都可提高你的注意力。

　　析因：孩子必須負(fù)責(zé)任的行為，都給媽媽承擔(dān)了，孩子覺得自己做錯事也沒關(guān)系，有媽媽頂著呢，造成了孩子強烈的依賴感，更談不上責(zé)任心了。

玩法：把陀螺放在地上準(zhǔn)備好，右手拿一根繩子先把陀螺轉(zhuǎn)起來，當(dāng)陀螺的速度慢下來時用繩子去抽打陀螺，陀螺的速度又會快起來，看持續(xù)時間的長短。

首先孩子的規(guī)則感欠缺，規(guī)則感來源于孩子的界限不清晰。他知道上課說話不對，但是控制不住，理性知道，可是感性卻不能和理性同步，理性認(rèn)知層面的東西，沒有深入到內(nèi)化為行為習(xí)慣。每一個人都是靠理性思考，靠感性生活的，理性的認(rèn)知需要融化在孩子的每一個細(xì)胞里，每一個呼吸里，每一個眼神里，每一塊肌肉里。列寧說，改掉一個壞習(xí)慣，比建立一個新世界都要難。這需要N次的反復(fù)、強化，引領(lǐng)，是6歲前形成的。現(xiàn)在5年級了，就需要矯正了。

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1.解決深度認(rèn)知問題：此行為會造成什么樣的后果？（討論形式）

2.后果一定是孩子自己說出來的，您可以引領(lǐng)他，最后臨門一腳一定是他遞進(jìn)去的

3.你想不想改掉這種妨礙別人的行為？答案是肯定的

4.我們來想一想有幾種辦法：

一、制定一個月的表格，廣而告之（貼在墻上）

二、做到了涂紅色，做不到涂黑色

三、只統(tǒng)計，不評判

四、對黑色的態(tài)度最重要：媽媽要眼睛和孩子目光平行，直視，沒有責(zé)怪、沒有焦慮、沒有不滿，平靜而信任地說：我相信你總有一天能做到這一點很重要。

--打遍天下所有的醬油，讓別人吃醋去吧

緊接著，XX櫥具公司董市長茅X翔先生對施X榮董事長的交班有不同看法。他說他把XX公司分給兒子一部分，分給女兒一部分，因為法律不夠健全、經(jīng)理人不夠成熟、信譽也不夠等等，所以傳給子女放心。這時，主持人有一句幽默而意味深長的插話：“施先生把企業(yè)當(dāng)孩子，茅先生把孩子當(dāng)企業(yè)。”這類在現(xiàn)場迸發(fā)出來的鮮活的思想會給人們帶來很深的啟迪。

學(xué)習(xí)內(nèi)容太易，你已爛熟于心了，因重復(fù)學(xué)習(xí)而厭煩

　　而在另一項研究中，劍橋大學(xué)的科學(xué)家黛安娜巴姆博發(fā)現(xiàn)，青少年群體中的抑郁癥同食物中營養(yǎng)匱乏有關(guān)。黛安娜博士在倫敦舉行的英國營養(yǎng)協(xié)會大會上作報告時指出，她進(jìn)行了多次實驗，成功利用歐米加-3脂肪酸補充物緩解了抑郁癥患者各種癥狀。

學(xué)生處于成長的過程中，神經(jīng)肌肉發(fā)育不充分，手眼協(xié)調(diào)能力也沒有得到很好的發(fā)展，所以行動比較緩慢，學(xué)生小肌肉的靈活性直接決定了書寫的速度及質(zhì)量。有的學(xué)生做作業(yè)“慢”就是因為他們的小肌肉不夠靈活，手指過于僵硬；還有的學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展不夠，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，降低了讀寫的效率；另外書寫錯誤較多，反復(fù)地進(jìn)行修改，也會浪費不少時間。

3.主動退縮

寶貝注意力不集中的原因

一、生理原因

種情況我反兩面策策我要利用自理解力、利用自興趣集自注意力些自缺乏理解、缺乏興趣事物我必須研究、習(xí)特別艱難訓(xùn)練

　　孩子小時候都比較淘氣的，每遇到不如意的事情，就又哭又鬧。媽媽就十分心煩，很想打孩子一頓。但是，媽媽如能在關(guān)鍵時刻克制住自己。扔下孩子一個人哭鬧。過一會兒，等孩子一個人哭鬧得沒意思了，媽媽的氣也消了。媽媽再回過頭來跟香香講道理。上小學(xué)的孩子一般不太懂得控制自己，當(dāng)他對大人的管教不服氣時，他可能會情緒比較激動，可能會沖大人發(fā)脾氣，可能會有過激的言語和行動，這時媽媽千萬不要跟著孩子一起急，要想辦法控制住孩子的情緒，可以先把事情暫時放一放，讓孩子看一會兒動畫片，出去與小朋友玩一會兒，或者呆在房間里做自己喜歡做的事，孩子的氣往往來得快去得也快，等到孩子心平氣和之后再來和他說道理。

你一定聽過“學(xué)音樂的孩子不會變壞”，但你知道，彈奏樂器可以幫助增強記憶力嗎?研究證實，年輕時學(xué)過音樂的人，年老后生活更豐富，生活品質(zhì)也較高。這是因為彈奏樂器能增強肌肉的記憶功能、改善手指的靈活性、提高大腦的可塑性，引發(fā)大腦發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化，防止記憶衰退的速度。

6、跳舞

提高孩子學(xué)習(xí)專注度

從嘗試自己吃飯，到以后用杯子倒水不灑出，喜歡自己洗澡；

根據(jù)佛教修行的“戒定慧”原理，同時參考心理學(xué)訓(xùn)練注意力的方法。佛醫(yī)堂在三年前推出了“青少年定慧力教育”課程。佛醫(yī)堂所倡導(dǎo)的“定慧力”教育并沒有到達(dá)佛教“禪定”的教育內(nèi)容，但卻是青少年修學(xué)定力的入門方法教育。

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