新聞標(biāo)題：上海廣西北路日語N4N5學(xué)校哪家好

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上海廣西北路日語N4N5培訓(xùn)學(xué)校分布上海廣西北路市等地,是上海廣西北路市極具影響力的日語N4N5培訓(xùn)學(xué)校。

上海廣西北路日語N4N5培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

     最后，日語中存在大量的漢字和外來語。對(duì)于已有中英文基礎(chǔ)的中國(guó)學(xué)生來說簡(jiǎn)直是小菜一碟。但在享受優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，卻忽略了對(duì)外來語及漢字讀音規(guī)律的總結(jié)。有人甚至將money自以為是的寫作マニ，并認(rèn)為比マネ要強(qiáng)多了。

日語學(xué)習(xí)入門的一個(gè)重要的方面就是對(duì)于五十音圖的記憶與學(xué)習(xí)，這相當(dāng)于學(xué)習(xí)英文字母，也相當(dāng)于我們學(xué)習(xí)漢語背誦的字母表，是整個(gè)日語學(xué)習(xí)的地基，這個(gè)環(huán)節(jié)完成的好，學(xué)習(xí)其它方面就可以事半功倍。

　　這是日本傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)之一，歐美國(guó)家，學(xué)生打工的收入在昂貴的支出面前只是杯水車薪，而日本由于都是亞洲國(guó)家，生活習(xí)慣頁(yè)比較相近，找到一份合適的兼職工作是不難的，以東京為例，一小時(shí)收入在1000日元左右，解決生活費(fèi)用問題不大。

    方位：そのあたり；向こう「むこうがわ」；あっち；正面「しょうめん」；反「はんたいがわ」；手前「てまえ」/前面；周り「まわり」/周圍；向かい「むかい」/對(duì)面；斜め前「ななめまえ」/側(cè)前方；斜め向かい「ななめむかい」/斜對(duì)面；後ろ「うしろ」；橫「よこ」；そぼ；「となり」；一つおいてとなり/隔壁的隔壁；二つおいて右/向右第三個(gè)；向かって右/對(duì)面的右邊；を背にして左/背向車站左方。

速記法就像是記憶拐杖，你用拐杖學(xué)會(huì)走路后需要通過下面第二個(gè)方法來丟掉拐杖跑起來）

人類的大腦是根據(jù)所給條件來工作的。如果是低速進(jìn)入大腦，就由左腦來完成，相反如果信息快速進(jìn)入大腦就由右腦來處理。那么好了，我們就利用這個(gè)機(jī)能來學(xué)習(xí)單詞。

日語詞匯的濁化現(xiàn)象也非常普遍，也算是日語學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。日語的句子是主語+賓語+謂語的結(jié)構(gòu)，時(shí)態(tài)和肯否定形式等等都是靠句末的動(dòng)詞詞形變化來實(shí)現(xiàn)的。ZUI難的也是ZUI復(fù)雜的是，初級(jí)教材就列舉了動(dòng)詞的19種變化形式（ます形、意志形、て形、な形、た形、命令形、可能形、被動(dòng)形、基本形、ば形、そうだ形2種、ようだ形、使役形、たり形、たい形、たら形、な形、ら形），形容詞的13種變化形式，形容動(dòng)詞的9種變化形式，而且哪個(gè)動(dòng)詞后面接哪種形式都有具體的規(guī)定，得死記，是ZUI麻煩的。句型也是變化多端的，ZUI為復(fù)雜，一般初學(xué)者到此就望而卻步了。

     在短時(shí)間內(nèi)迅速將自己的口語和聽力提高到了和讀寫差不多的水平，我真心感謝這份工作帶給我的受益，它使我在書本上學(xué)到的知識(shí)變得有聲有色。

     接續(xù)詞選擇一定要弄清其前后的關(guān)系。一般常見的有因果、轉(zhuǎn)折、添加等幾種。接續(xù)詞的詞義和區(qū)別要先掌握好。其實(shí)常用的接續(xù)詞就那么幾個(gè)，應(yīng)該不是問題。F．注意否定之否定的用法和反問的用法。G．長(zhǎng)句首先要找出主語、謂語等中心詞H．選擇答案時(shí)要有效應(yīng)用排除法。

     日語學(xué)到中級(jí)以上的水平以后，我們對(duì)自己的要求也要有所提高。不能在僅僅局限在能說就行的標(biāo)準(zhǔn)中，而是要考慮如何才能說得一口地道的日語。所謂“地道”就是要按照日本人的思維方式去想問題，尊重他們的習(xí)慣，要努力克服用中文的思維去生硬的翻譯句子這一難關(guān)。我認(rèn)為要想把日語學(xué)出來，去留學(xué)是很有必要的。

因?yàn)槿照Z當(dāng)中使用著大量的漢字。從這一點(diǎn)上來說日語是非常適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的，日語漢字的讀音(包括音讀和訓(xùn)讀)都是穩(wěn)定的，固定的，大體上是不變的。

     如果有條件的話，可以聽一聽課文的mp3(可以下載到)，因?yàn)槿照Z能力考試包含了聽力考試，其實(shí)聽力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽的少，就是答不出來，聽聽課文，對(duì)于課文的掌握和語感的訓(xùn)練也很重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門語言有的時(shí)候是不需要知道為什么，只需要知道怎么說就可以的，就象學(xué)習(xí)英語，講到I那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。

在理解語法的時(shí)候要從ZUI根本的入手，多讀書，在讀書的時(shí)候更能準(zhǔn)確的運(yùn)用，更能了解日本人的思維習(xí)慣，而且考試的時(shí)候?qū)﹂喿x來說也是很好的噢!

其實(shí)，不只是基礎(chǔ)部分，整個(gè)日語學(xué)習(xí)過程，我都不是很推薦大家純自學(xué)，所以我上面給大家推薦的3種方式全都是半自學(xué)或非自學(xué)的�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，你想學(xué)的絕大部分東西在網(wǎng)上幾乎都能找到，這種情況下我們其實(shí)就沒必要像苦行僧似的為難自己非要抱著本教科書完全自學(xué)了，這樣不僅效率低，而且整個(gè)過程會(huì)非�？菰�，極其容易放棄。因?yàn)槲易约涸趯W(xué)初級(jí)下冊(cè)后面幾課時(shí)就曾經(jīng)用了這種ZUI原始且低效的方式，學(xué)的效果一般整個(gè)過程還很難受，后來找到了網(wǎng)課資源后，又跟著網(wǎng)課把這幾課又學(xué)習(xí)了一遍，才發(fā)現(xiàn)兩種方式的學(xué)習(xí)效果差別真不是一般的大。所以我推薦大家能利用資源還是盡量去利用資源，這樣學(xué)習(xí)起來才會(huì)更加高效。

語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)，看一點(diǎn)，記一點(diǎn);同時(shí)積累一些零碎的知識(shí)，在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔。魯迅先生就善于翻覽，各門各類

上海廣西北路日語N4N5培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語N4N5就來上海廣西北路日語N4N5培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國(guó)留學(xué)等等

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