洛陽(yáng)心理咨詢師是洛陽(yáng)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，洛陽(yáng)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

一般資料：包括人口學(xué)資料、個(gè)人成長(zhǎng)史、精神狀態(tài)、身體狀態(tài)、社會(huì)功能、心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

3、有選擇的社會(huì)性微笑社會(huì)性微笑（４個(gè)月以后）

1、思維形式擺脫了具體內(nèi)容的束縛

形重錯(cuò)覺：等重的棉和鐵。補(bǔ)充：大的輕，小的重的錯(cuò)覺。

本職業(yè)各級(jí)別的鑒定都包括理論知識(shí)綜合考試和實(shí)際能力考核兩項(xiàng)內(nèi)容。

7、心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)（領(lǐng)會(huì)）

1.明尼蘇達(dá)多人格測(cè)驗(yàn)。適用于16歲，具有小學(xué)畢業(yè)以上文化者參加測(cè)驗(yàn)。

23、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能

客體我的自我意識(shí)（2歲左右），能運(yùn)用人稱代詞“你我他”稱呼自己和他人，用“我”表示自己。這是個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍。

２、調(diào)查法：就某一問題，用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對(duì)象提問，讓他回答，通過(guò)對(duì)他的回答來(lái)分析了解他的心理活動(dòng)的方法。口頭－訪談法問卷－回卷法

時(shí)間前景的擴(kuò)散－無(wú)法集中工作、學(xué)習(xí)或極專著發(fā)瘋埋頭單一工組。

3、主動(dòng)操作性的哭主動(dòng)的操作性哭泣，是從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的。如哭可以喝奶，就會(huì)借助哭為獲得奶的手段。

2、普通心理學(xué)定義：是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對(duì)象，總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的最基礎(chǔ)的學(xué)科。

（六）、幫助少年兒童順利度過(guò)反抗期（領(lǐng)會(huì)）（有可能簡(jiǎn)答）

根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定，

27、印象整飾（領(lǐng)會(huì)）

32、幼兒記憶策略的運(yùn)用（領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）

(2)職業(yè)行為分析：我為何要成為一個(gè)心理咨詢師?成為心理咨詢師后，我的情緒問題是否會(huì)被明確并得到解決?我需要做什么準(zhǔn)備才能真正成為一個(gè)心理咨詢師?我具備哪些條件能使我成為一個(gè)出色的心理咨詢師?我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問題是什么?我對(duì)求助者有何期待?我對(duì)自己的職業(yè)有何期待?我希望從同事那里獲得什么?我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有哪些?我的職業(yè)目標(biāo)有哪些?我的同事會(huì)怎樣評(píng)論我?我希望接待哪一類型的求助者?為什么?我將如何應(yīng)對(duì)自己的心理壓力或崩潰狀態(tài)?我如何處理對(duì)于自己工作的贊許和責(zé)難?

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