邯鄲一級(jí)建造師公路信息 邯鄲峰峰礦區(qū)一級(jí)建造師公路培訓(xùn)學(xué)校是邯鄲教育品牌,開設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
邯鄲峰峰礦區(qū)一級(jí)建造師公路培訓(xùn)學(xué)校,針對(duì)想要通過(guò)一級(jí)建造師公路考試的學(xué)員開設(shè)一級(jí)建造師公路培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
邯鄲峰峰礦區(qū)一級(jí)建造師公路培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。
邯鄲峰峰礦區(qū)一級(jí)建造師公路培訓(xùn)學(xué)校,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
1.建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。包括建設(shè)工程法律體系、建設(shè)工程法人、代理、物權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、擔(dān)保、保險(xiǎn)、法律責(zé)任制度。
2.施工許可法律制度。包括建設(shè)工程施工許可制度、施工企業(yè)從業(yè)資格制度、建造師注冊(cè)執(zhí)業(yè)制度。
3.建設(shè)工程發(fā)承包法律制度。包括建設(shè)工程招投標(biāo)制度、建設(shè)工程承包制度、建筑市場(chǎng)信用體系建設(shè)。
4.建設(shè)工程合同和勞動(dòng)合同法律制度。包括建設(shè)工程合同制度、勞動(dòng)合同及勞動(dòng)關(guān)系制度、相關(guān)合同制度。
5.建設(shè)工程施工環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源和文物保護(hù)法律制度。包括施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)制度、施工節(jié)約能源制度、施工文物保護(hù)制度。
6.建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律制度。包括施工安全生產(chǎn)許可證制度、施工安全生產(chǎn)責(zé)任和安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度、施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)制度、施工安全事故的應(yīng)急救援與調(diào)查處理、建設(shè)單位和相關(guān)單位的建設(shè)工程安全責(zé)任制度。
7.建設(shè)工程質(zhì)量法律制。包括工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、施工單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)、建設(shè)單位及相關(guān)單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)、建設(shè)工程竣工驗(yàn)收制度和質(zhì)量保修制度。
8.解決建設(shè)工程糾紛法律制度。包括建設(shè)工程糾紛主要種類和法律解決途徑、民事訴訟制度、仲裁制度、調(diào)解、和解制度與爭(zhēng)議評(píng)審、行政復(fù)議和行政訴訟制度。
1.考試性質(zhì)
是人力資源與社會(huì)保障部和住建部共同負(fù)責(zé)的執(zhí)業(yè)資格考試,不同于狹義的職業(yè)資格考試。
在大家完成自己的目標(biāo)“量”后,可以嘗試做題來(lái)測(cè)試自己掌握得怎么樣,聽課聽完就忘,做題一做就錯(cuò),是因?yàn)槟銢](méi)有真正理解和掌握,考試時(shí)候往往是因?yàn)槟銓?duì)概念理解過(guò)于淺顯、模棱兩可,所以難以得出正確答案?梢酝ㄟ^(guò)做題、復(fù)習(xí)講義將掌握的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn),檢測(cè)你是否真的掌握的方法就是能否學(xué)會(huì)應(yīng)用。
邯鄲峰峰礦區(qū)一級(jí)建造師公路春季培訓(xùn)班掌握一級(jí)建造師做題方式
做題時(shí)首先看題目要求,判斷這道題考核的是哪一章的哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn),要求里面涵蓋了幾個(gè)問(wèn)題(這一點(diǎn)非常重要);然后閱讀這道題所對(duì)應(yīng)的資料;最后用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言將答案組織出來(lái),一個(gè)問(wèn)題對(duì)應(yīng)一個(gè)答案,切忌長(zhǎng)篇大論,答不到關(guān)鍵點(diǎn)上。一建實(shí)務(wù)科目考試是“按點(diǎn)給分”,即使答了很多內(nèi)容,但都不在點(diǎn)上,閱卷老師也不會(huì)給任何同情分。
問(wèn)題二:什么是“國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷”?
答:
1.經(jīng)過(guò)高校招生考試并被高校錄取的,持有普通高校畢業(yè)證書;
2.經(jīng)過(guò)成人高校招生考試并被錄取的,持有成人高校畢業(yè)證書;
3.學(xué)信網(wǎng)可查。
問(wèn)題三:工作年限如何來(lái)計(jì)算?
答:工作年限包括取得學(xué)歷前后的年限。例如本科報(bào)考一級(jí)建造師,只要有本科學(xué)歷并且工作滿4年即可,并不需要取得本科學(xué)歷后再工作4年。
包括機(jī)電工程常用材料和常用工程設(shè)備及施工中的項(xiàng)目管理要求。
2.機(jī)電工程專業(yè)技術(shù)及相關(guān)施工管理。
包括測(cè)量技術(shù)、起重技術(shù)、焊接技術(shù)及施工中的項(xiàng)目管理要求。
3.工業(yè)機(jī)電工程安裝技術(shù)及相關(guān)施工管理。
有以上三點(diǎn)內(nèi)容體現(xiàn)即可,此外還需要單位提供公司行政專用章,該證明方可生效,否則的話不予以說(shuō)明證明信息。
邯鄲峰峰礦區(qū)一級(jí)建造師公路春季培訓(xùn)班 問(wèn)題五:如果我沒(méi)有學(xué)歷文憑不能報(bào)考注冊(cè)類的資格考試怎么辦?
答:如果你計(jì)劃報(bào)考一級(jí)建造師,但沒(méi)有大專、本科學(xué)歷,不是工程與工程經(jīng)濟(jì)類的專業(yè),建議先讀一個(gè)大專學(xué)歷證。
刷題太少,應(yīng)試能力不強(qiáng)
建議:現(xiàn)階段學(xué)習(xí),看書為主,做題為輔,循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。
一級(jí)建造師報(bào)名工作經(jīng)驗(yàn)證明怎么開?
對(duì)于建造師工作經(jīng)驗(yàn)證明來(lái)說(shuō),不管是一級(jí)建造師培訓(xùn)考試還是二級(jí)建造師考試報(bào)考,工作經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容都是差不多的,也沒(méi)有一定的要求,但是主要把握以下信息:
建造師工作經(jīng)驗(yàn)證明應(yīng)當(dāng)有被證明人的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗?
問(wèn)題八:報(bào)考條件中,學(xué)歷和工作年限的具體含義是什么,二者是平行關(guān)系,還是先后關(guān)系?
答:報(bào)名條件中有關(guān)學(xué)歷,是指經(jīng)國(guó)家教育主管部門承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷。工作年限,是指報(bào)名人員取得規(guī)定學(xué)歷前后工作時(shí)間的總和,其截止日期為當(dāng)年年底。學(xué)歷和工作年限應(yīng)是平行關(guān)系,二者不存在先后關(guān)系,只要工作年限達(dá)到要求,并在報(bào)考前取得相應(yīng)學(xué)歷即可報(bào)名參加考試。工作年限包括兩點(diǎn)要求,一是工作時(shí)間滿足要求,一是從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作的時(shí)間滿足要求。
一級(jí)建造師的證書價(jià)值,據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)2013年注冊(cè)一級(jí)建造師證書平均價(jià)格在3萬(wàn)左右,不同地區(qū)證書價(jià)格有所浮動(dòng),注冊(cè)一級(jí)建造師每年的通過(guò)率大概在5%左右。由于考試條件要求較為嚴(yán)格,所以市場(chǎng)上注冊(cè)一級(jí)建造師人數(shù)不是很多。
邯鄲峰峰礦區(qū)一級(jí)建造師公路培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
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