上元教育文化外貿(mào)英語(yǔ)培訓(xùn)
做外貿(mào)生意,英語(yǔ)不好• 處處遇阻
各行外貿(mào),無(wú)論是服裝、食品,還是紡織、燈飾外貿(mào),英語(yǔ)應(yīng)用幾乎充斥著工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),從開(kāi)發(fā)新客戶(hù)的推銷(xiāo)信函撰寫(xiě)到接洽談判再到簽約履行合同義務(wù),英語(yǔ)水平的高低直接影響業(yè)務(wù)的開(kāi)展。
l 商品貨物采購(gòu)、詢(xún)價(jià)、談單等
l 和外國(guó)人做生意自我介紹、寒暄 問(wèn)候等日常英語(yǔ)
l 商品采購(gòu)訂單、合同簽訂等
外貿(mào)英語(yǔ)培訓(xùn)入門(mén)級(jí)
能簡(jiǎn)要討論工作話(huà)題,并較為完整地陳述問(wèn)題;能應(yīng)付日常工作中的溝通;能閱讀和撰寫(xiě)簡(jiǎn)易郵件,可勝任辦公室的常規(guī)工作。
實(shí)戰(zhàn)• 在大量實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)
上元教育文化始終堅(jiān)信:會(huì)用,才算會(huì)英語(yǔ)。采用試聽(tīng)、交際、任務(wù)、情景等多種教學(xué)方法,通過(guò)小班課、沙龍課讓學(xué)員在各種不同的外貿(mào)商務(wù)場(chǎng)景中得到充分的演練和提升
外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),外貿(mào)業(yè)務(wù)開(kāi)展中口語(yǔ)應(yīng)用占比非常高,然而,外貿(mào)行業(yè)從業(yè)人員大多都在口語(yǔ)上遇到重創(chuàng)?梢(jiàn),口語(yǔ)是影響大多數(shù)人工作開(kāi)展大的攔路虎。如何突破口語(yǔ)美聯(lián)英語(yǔ)有一套
靈活的授課方式• 多方位拔高外貿(mào)英語(yǔ)能力
采用多樣化的授課方式,力爭(zhēng)從多角度、全方位地滿(mǎn)足不同學(xué)員的需求,多任務(wù)型、場(chǎng)景式的教學(xué)模式實(shí)戰(zhàn)蛻變學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力
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